全等三角形判定思路复习如图.pptVIP

初中数学资源网 * 设计制作：横泾中学　平金泉 E-mail: 本节课的学习目标： 1.复习全等三角形的性质； 2.复习全等三角形的判定方法，并且能够熟练掌握和应用； 3.培养学生的识图能力，解题能力。 一、回首往事： 答：至少要有三个条件 2、判断三角形全等至少要有几个条件？ 1、全等三角形的性质有哪些？ 3、三角形全等的判定方法有哪些？ 答：边角边 角边角 角角边 边边边 4、直角三角形全等的判定方法有哪些？ 答：边角边 角边角 角角边 边边边 斜边直角边 A D B 图1 C D、AD∥BC，且AD＝BC CBD C ABD A C CDB ABD B CDB ABD A CD AB CDB ABD 1 D + D D + D D D D D D @ D ＝ 、 的周长相等 和 、 的面积相等 和 、 论中不正确的是（ ） 是对应边。下面四个结 、 ，且 ， 　　如图 练习： C 练习: = = A B E C F D 已知: 如图∠B=∠DEF,BC=EF,求证:ΔABC≌ ΔDEF (1)若要以“SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿＿＿； (2)若要以“ASA”为依据，还缺条件＿＿＿＿＿＿； (3)若要以“SSS” 为依据，还缺条件＿＿＿＿＿＿； ∠ACB= ∠DFE AB=DE A