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本科院校通识教育现状及原因分析 　　【摘要】通识教育作为高校人才培养的重要组成部分，其在培养学生综合素质和可持续发展能力等方面有着不可替代的作用，尤其是以培养应用型人才为己任的应用型本科院校，其对人才培养要求更高，更需要将通识教育纳入其中并加以重视。文章从新升格应用型本科院校内涵为出发点，分析了当前新升格应用型本科院校通识教育现状，提出了加强通识教育势在必行。 　　【关键词】新升格应用型本科;通识教育;现状及原因分析 　　应用型本科作为高等教育的重要组成部分，其主要面向生产一线培养本科层次高级技术型人才，功能定位相当于国际上的高职本科院校，但是毕业生的实际知识能力结构与高职本科又有一定差距，其人才培养迫切需要转型变革[1]。尤其是作为新升格应用型本科院校，人才培养亟需转型变革，文章着重探讨了应用型本科通识教育相关问题。 　　1新升格应用型本科院校的内涵 　　文章所指的新升格应用型本科院校主要指由高职专科升级而来的本科院校，其与高职专科存一定的联系但又有所区别，其主要体现在： 　　应用型本科是更高层次的职业教育 　　高职专科培养的是专科层次的应用型人才，应用型本科强调培养高级应用型人才，其与高职专科在培养方向上是一致的，都强调学生的职业能力的培养，在一定程度可以说，应用型本科就是职业本科，是更高层次的职业教育，是职业教育体系的重要组成部分。 　　应用型本科更加注重学生的可持续发展