扶助弱势学生-台北立启聪学校.pptVIP

目標一、形塑團隊願景、信念與動力 凝聚學校發展願景，建立承諾，攜手共創未來。 推展團隊合作分享機制，形成向上良性動力。 採取人性關懷，和諧信任、專業整合的行政領導。 尊重意見表達，鼓勵正向思維。 時常對話，激發教育理念，形成信念與動力。 營造學校成為學習型組織，帶領師生學習成長。 時常省思，重視研究與發展，產生解決問題的方法。 轉化人們思維，親師以參與校務為榮，獲得社區認同。 目標二、暢通溝通管道，強化行政效率與品質 提供自由開放空間，形成正向參與校務良好氛圍。 行政、教師、家長間經常正式及非正式溝通，建立學校發展共識。 定期召開各項會議，充分討論，有效議決。 行政團隊有效推動校務，協助提昇教學與學習的效果。 進行組織再造，使學校人力發揮最大效能。 辦理研討及講習等成長活動，提昇同仁工作情緒與品質。 以校務評鑑及優質學校指標建立品質管考系統，提昇行政效率 目標三、協助教師專業成長，發展有效能的教學，鼓勵進修、研究與發表 強化教學研究會功能，提高有效能的教學。 推動教師彼此聽課觀摩，建立專業成長機制。 辦理個案討論會、讀書會等各種專業成長活動。 教師建立教學檔案機制，彼此分享教材與教學經驗。 設立教材教具分享平台，建置教學資源，提高教學效益。 加強資訊科技、網路設備，提高教學科技運用比例。 啟動典範傳承計畫，全程錄影特色教學過程，提供新進教師成長。 申請參與教學輔導教師制度，提攜夥伴