文言文朗读节奏划分知识研讨.pptVIP

文言文朗读节奏划分 1、句首发语词、关联词语后面要有停顿 文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。如“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。 　如： （1）而/不知/太守之/乐其乐也（《醉翁亭记》） （2）若夫/淫雨霏霏（《岳阳楼记》） 例（1）中的“而”是转折连词，例（2）中的“若夫”为语气助词。 且欲与常马等不可得（《马说》） 然则北通巫峡（《岳阳楼记》） 2.有些古今异义词朗读时须分开。 文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词 （1）可/以一战 （《曹刿论战》）     （2）故/天将降大任于/是人也 （《孟子二章》） 例（1）中“可以”是两个单音词，“可”是能愿动词，“可以”的意思，“以”是介词，“用来”的意思。例（2）中的 “于是”，“于”是介词，“给”的意思“是”是代词，“这”的意思，它们都应分开来读。 　如：（1）予 / 尝求 / 古仁人之心 　　　　（《岳阳楼记》） 　　（2）以光/先帝遗德（《出师表》） 　　（3）遂/许先帝/以驱驰（《出师表》） 　　 例（1）是主谓之间的停顿，例（2）（3）是谓语之间的停顿。 4.需要着重强调的地方，一般要停顿。 如：（1）先/天下之忧而忧（《岳阳楼记》） 　　（2）出/则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） 　　 例（1）中“先”后停顿，是为了强调忧在别人忧之前的主旨；例（2）中“出”紧密关联着整个句子，应停顿，以突出整个句子的意思。 　5.“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应停顿。 如：余闻之也/久（《伤仲永》） 　　例句中的“也”作语气助词，在句中起舒缓语气和停顿的作用。 6.省略句中省略的地方一般要停顿。 如：（1）其一/犬坐于前（《狼》） 　　（2）必以/分人（《曹刿论战》） 　　（3）此人/一一/为/具言所闻（《桃花源记》） 　　例（1）中“其”后省略了“狼”；例（2）“以”后省略了“之”；例（3）介词“为”的后面省去了宾语“桃花源中的人”，“为”后略停，以体现出宾语的省略。 　7.并列短语间要略作停顿。 如：（1）岸芷/汀兰，郁郁/青青（《岳阳楼记》） 　　（2）有良田/美池/桑竹/之属（《桃花源记》） 　　例（1）中的“岸芷”与“汀兰”，“郁郁”与“青青”是并列短语；例（2）中的“良田”“美池”“桑竹”为并列短语。 8.古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。 如：（1）虞山/王毅叔远甫/刻（《核舟记》） 　　（2）陈康叔公/尧咨/善射（《卖油翁》） 例（1）“虞山”，山名。“王毅叔远甫”，姓王名毅字叔远。“甫”，古代对男子的美称。 例（2）“陈尧咨”，谥号康叔。“公”，旧时对男子的尊称。因为陈是欧阳修的前辈，因此名字与谥号合称，表示尊重。 1、主谓之间要停顿。  2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后面要停顿。