13-09-21高二(文)语文《作文训练(一)多角度立意》(课件).pptVIP

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13-09-21高二(文)语文《作文训练(一)多角度立意》(课件)

湖南长郡卫星远程学校 2013年下学期 制作:07 湖南长郡卫星远程学校 2013年下学期 制作 07 作文训练(一)多角度立意   1.( 2011·山东高考)请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。   要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。 [考场范例]   “这世界需要你”分三个部分,即“这世界”“需要”“你”三个词语和短语。   “你”是一种对话称呼,指单个的人,也可指群体,类似于“你们”,也可以指人以外的其他事物,如一种精神、一种价值观、一种思想体系。行文时“你”(或“你们”)具有单数化倾向,“你”进一步规定为:(1)可以是考生本人,也可以是考生熟悉的某个他人,如我爸、我姐;(2)可以是某个群体,如农民工、90后、解放军、人民警察等;(3)可以指某种精神、价值观、思想体系。 [立意指导] 这个题目可以从以下角度立意: 可以写某个自己熟悉的人,在自己学习、生活的这个小世界,需要父母这个坚实 的后盾,需要老师这个无私的灯塔,需 要同学和朋友这个同甘共苦的伙伴,建 议选用记叙类文体,以真情实感打动人; 也可以写一些名人,他们身处科技、文学、体育、音乐等领域的高端,自己生 活的“小世界”和社会这个“大世界” 需要他们的榜样力量,可以大胆想象一 件自己与他们之间发生的事情 1.最常规的立意,“你”指某个人或某个群体 写作点拨 立意角度 对人类而言,和平、信念、理想、责任、诚信、道德、良知、善意、真情等,都是这个世界需要的。所以,这个富有深刻内涵的“你”,是一种情怀、一种人格、一种精神,也是一种思想、一种意识、一种理念。这世界真的需要“你” 2.把“你”抽象化,可以指物,指精神,也可指情感 写作点拨 立意角度 不论“你”是谁,不论“你”的地位高低,不论“你”是做什么工作的,社会都需要“你”,“你”都可以发光、发热,为社会做出自己的贡献 3.认识和肯定“你”的价值 一个“你”作为一滴净化社会风气的水,承担起相应的责任,而这许多的“你”终将汇成文明的海洋;“这世界”是一个对生命失去敬畏的世界,人类为一己之私伤害同类、捕杀珍稀动物等,“这世界需要你”怀着悲天悯人的情怀去呼吁社会大众珍爱生命…… 4.“这世界”是什么情况? “需要你”怎么样 写作点拨 立意角度   2.有人说,退路什么时候都很重要。就像老鼠在嘲笑猫的时候,它身边一定要有个鼠洞;否则,它就会一败涂地,甚至惨死猫口。   有人说,没有退路,自断退路,成功的机会就更大。例如,项羽当年破釜沉舟,自断退路,一鼓作气,终于取得了钜鹿之战的伟大胜利。   读后你肯定会有自己的感悟,请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于 800字的文章。   材料文字虽然无所指代,但内容倾向明显。可以紧扣“退路”而多角度立意: [立意指导]   (1)否定“退路”:一个人在生活中,如果事事留有退路,说白了就是败有退路,也就意味着这个人在事情还未开始的时候,就已经准备要承受失败了,那么他成功的概率肯定很小。因为,留有退路的时候,就潜藏着懈怠、自我安慰,发展到最后,可能导致自我麻痹、自我毁灭。到了这一步,“留有退路”的好处,却成了导致失败的“坏处”。而“不留退路,才有出路”则强调了做事尽量求得事事成功,这样做是负重前进,给自己加压,挤掉“懈怠” “自我毁灭”等不利因素。常言道:“有压力才有动力。”如项羽的“破釜沉舟”即为“不留退路,才有出路”的典范。   (2)肯定“退路”:在现实生活中,人们 往往只看到前面的“进路”,不考虑“退路”,殊不知当你转过身的时候,你的“退路”就成为了你的“进路”。一个善于为自己留后路的人,往往更容易取得成功。我们不仅自己要留后路,而且也要给别人后路。比如,当我们自以为断绝了敌人的机会时,也可能正为他制造了另一机会;而当我们把敌人所有的机会全都阻绝的时候,却可能也失去了自己的机会。其实退路很简单,它只是退一步想,做一个相反的假设。譬如办游园会时设避雨篷,跳伞时带一份备用伞,飞机上准备逃生器,高楼设置防火梯等,毕竟退路可以使我们不至于一败涂地。它为你在绝望时带来希望,如此说来,“退路”何尝不是另一种“进路”?   (3)把以上两个观点结合起来说,以辩证的思维进行论述。   立意如何选择角度,对于作文的成败,是至关重要的。苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一 句就说明了这个问题。 [出彩妙招]   角度是指作者站在什么位置,以什么样的视角,以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物,从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同,思路不同,立意也不同。写作时,只要巧妙转换立意角度来表现,就会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考,寄以远虑;或从人文角度来批判,表达忧思;或从政治经济学的

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