利用表格文字材料对比分析充分利用景观图青藏高原-乌兰镇中学首页.PPT

二、地位与作用 根据近些年来中考改革,地理教学应视对地理知识的综合与运用，重视学习对地理信息的处理,对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。因此,八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材以更多篇幅的图片和活动加以训练。是中考比较集中的一册书。 同时也为八年级下学期的学习打下基础。 六、教材目标和教材的重点和难点 教材目标： 知识目标：学习我国疆域人口、自然环境、自然资源，区域差异的基本知识。 情感目标：了解基本国情，热爱祖国，关心祖国和家乡的变化，同时形成可持续发展、保护环境、爱我家园的高贵品质。 能力目标：形成由理解到记忆，掌握地理学习方法，养成敏锐的地理思维习惯。能够从地理角度正确的发现和分析问题。通过与中考题目联系,初步适应中考题型。 教材重难点 重点：第一章第二节中国的行政区划、第二章中国的地形、中国的气候、中国的河流 第四章 秦岭淮河一线的重要地理意义。 难点:中国的地形、气候、河流的规律及应用 行政区划的记忆。 我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。表面上看各个章节是相互独立的，但实际上他们之间有着密切的联系。 标准与活动建议 自然资源 　●举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 　●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 　●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。　●运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 ●调查当地的主要自然资源，列举合理或不合理开发利用方面的事例，并撰写简要报告。 * 八年级上册人教版地理说教材说课标 乌兰镇中学 包园园 从世界看中国 经济发展 自然环境 自然资源 八 上 地 理 东多西少 南北气温差异 34个省级 行政单位 辽阔的疆域 位置优越 国土辽阔 人口 民族 世界上人口 最多的国家 56个 大杂居 小聚居 山区面积广大 地形复杂多样 呈阶梯状分布 河流和湖泊 气候多样 季风显著 地势和地形 东西干湿差异 山区面积广大 季风气候显著 河胡众多 长江概况与开发 黄河概况与治理 类型及利用 合理利用 每一寸土地 总量丰富 人均不足 土地资源 水资源 交通运输网 农业 工业 水是宝贵资源 时空分布不均 保护水资源 主要铁路干线 （五纵三横） 各种运输 方式的特点 交通运输 方式的选择 农业的类型 农业的分布 因地制宜发展农业 积极发展 高新技术产业 工业的分布 及四大工业基地 国民经济的指导 一、说教材主要内容结构 运用各种图表文 字等资料读图、 析图、用图、归纳总结的能力 一分为二 辩证看问题 人地协调 可持续发展 增强对环境、资源的保护意识和法制意识 爱我山河 联系生活 活动探究 地理记忆和分析方法的掌握 认识环境与人类 活动的相互关系 认识人口、经济发展的区域差异 初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境中的作用 知识与技能 过程和方法 情感态度 价值观 三、对应的新课标的基本要求： 基 本 要 求 编者 意图 四、说编者意图和编写体例： 地理环境和人类密不可分 中国地理由中国的概况、自然环境、自然资源和经济组成 地理要素具有整体性和差异性 疆域人口民族 地形地势气候、河流 自然资源土地 水资源 各要素间相互联系相互制约相互作用 人类生存和生活在 地理环境中 内部的一 致性和外 部独立性 地理环境对人类的生产生活产生深刻影响 人地要协调，走可持续发展的道路 人类活动改变着地理环境 爱护人类赖以生存的环境 提供发 展空间 提供发展资源 珍惜节约保护资源建设节约型社会 交通 农业 工业 爱我山河 编写 体例 尊重学生年龄特点和认知水平 改变知识呈现和学生学习方式 突出地理新课程理念 突出教师的主导作用和学生的主体地位 内容安排先易后难 去繁 就简 交给学生对生活和终身发展有用的地理 自主学习 合作学习 探究学习 学生自学内容增多 贴近 生活 活动为主 注重学生动手、动脑动口的训练 注重学生参与学习 五、说知识联系： 疆域辽阔 环境复杂多样 资源丰富分布广泛 总量大 人均少 人类活动对环境影响大 人口众多 区域差异大 发展空间广资源丰富 因地制宜发展 经济发展与环境资源相协调 第一章疆域和人口 中国的自然环境 和自然资源 第四章中国的经济发展 地理总论的基础和 区域发展的自然基础 培养学生地理素养 和考察的重要部分 辽阔的疆域 众多的人口 多民族的大家庭 从世界 看中国 半球位置 地理位置 汉族 55个少数民族 一律平等 第一章：从世界看中国 世界第一 疆域 位置的优越性 行政区划 纬度位置 海陆位置 邻国众多 领土四端 濒临的海