2018高中数学北师大版必修4《简单的三角恒等变换》导学案.docVIP

第6课时　简单的三角恒等变换 能运用和角公式、差角公式和二倍角公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆). 前面我们学习了和角、差角及二倍角公式,初步体会到三角恒等变换在解题中的作用,本节课我们将在之前的基础上继续探究公式在更多方面的运用,体会学习公式的重要意义. 问题1:代数式变换与三角变换有什么不同呢? 代数式变换往往着眼于式子结构形式的变换.对于三角变换,由于不同的三角函数不仅会有结构形式方面的差异,而且还会有所包含的角,以及这些角的三角函数种类方面的差异,因此三角恒等变换常常先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系它们的适当公式,这是三角恒等变换的重要特点. 问题2:三角恒等变换的要求是什么? (1)化简:要求使三角函数式化为最简,项数尽量少,名称尽量少,次数尽量低,分母尽量不含三角函数,根号内尽量不含三角函数,能求值的要求值. (2)求值:要注意角的范围,三角函数值的符号之间的联系与影响,较难的问题需要根据三角函数值进一步缩小角的范围. (3)证明:是利用恒等变换公式将等式的左边变同于右边,或右边变同于左边,或将左右都进行变换使其左右相等. 　　问题3:三角恒等变换有哪些技巧? (1)常值的代换:如“1”的代换就是一种特殊的常值代换. (2)切化弦:当化简式中既含有正弦、余弦,又含有正切,利用同角的基本三角函数关系式? 将正切化为正弦和余弦,这就是“切化弦”的思想方法,切化弦的好处在于减少了三角函数名称. (3)升幂与降幂公式:sin2α=　　　　　,cos2α=　　　　　　,运用它就是降幂.反过来,直接运用倍角公式或变形公式1+cos 2α=2cos2α,1-cos 2α=2sin2α,就是升幂.? (4)角的变换:角的变换把已知角与未知角联系起来,使公式顺利运用,解题过程中常见的角的代换有:α=(　　　　　)-β,α=β-(　　　　　),α=[(α+β)+(α-β)],α+β=(　　　　　)-α.? 问题4:三角应用问题解答的一般步骤是什么? (1)　　　　:审读题意,分清已知与未知,理解数学关系,画出示意图.? (2)　　　　:根据已知条件与求解目标,设角建立三角式,选择适当三角函数模型.? (3)　　　　:利用三角变换,对所建立的三角函数模型进行分析研究得到数学结论,即求得数学模型的解.? 　　(4)　　　　:检验上述所求的解是否符合实际意义,把数学结论还原为实际问题的解答,从而得出实际问题的解.? 1.coscosπ的值是(　　). A.　　　　 B.　　　　 C.-　　　　 D.1 2.若cos α=-,α是第三象限的角,则=(　　). A.2 B. C.-2 D.- 3.若sin(+θ)=,则cos 2θ=　　　　.? 4.已知0α,0β,且3sin β=sin(2α+β),4tan=1-tan2,求α+β的值. 恒等式的证明 已知5sin α=3sin(α-2β),求证:tan(α-β)+4tan β=0. 与平面向量的综合运用 已知向量m=(sin,1),n=(cos,cos2),若m·n=1,求cos(-x)的值. 二倍角、半角公式在解三角形中的运用 在△ABC中,设sin A+sin C=2sin B,A-C=,求sin B的值. 求证:=. 已知向量m=(sin x,1),n=(Acos x,cos 2x)(A0),函数f(x)=m·n的最大值为6. (1)求A; (2)将函数y=f(x)的图象向左平移个单位,再将所得图象各点的横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象.求g(x)在[0,]上的值域. 已知角A、B、C为△ABC的三个内角,=(sin B+cos B,cos C),=(sin C,sin B-cos B),·=-. (1)求tan 2A的值; (2)求的值. 1.·等于(　　). A.tan α　　　　 B.tan 2α　　　　 C.1　　　　 D. 2.若f(tan x)=sin 2x,则f(-1)的值是(　　). A.-1 B.-sin 2 C. D.1 3.已知sin α=+cos α,且α∈(0,),则的值为　　　　.? 4.若cos θ+sin θ=1①,且sin θ-cos θ=1②,求证:+=2. (2013年·陕西卷)已知向量a=(cos x,-),b=(sin x,cos 2x),x∈R,设函数f(x)=a·b. (1)求f(x)的最小正周期; (2)求f(x)在[0,]上的最大值和最小值. 　　考题变式(我来改编): ? ? ? 第6课时　简单的三角恒等变换 知识体系梳理 问题3:(2)tan α=　(3)　　(4)α+β β-α　2α+β 问题4:(1)分析　(2)建模　(