认知心理学的回顾与展望.pptVIP

第十三章 认知心理学的回顾与展望 认知心理学诞生于20世纪50至60年代，它的诞生不是偶然的 认知心理学在传统心理学的基础上发展起来，同时又受到语言学和现代心理科学的影响 近20年来，它的研究范式不断的发展和变化，认知的神经机制的研究受到重视，它在实际生活中的前景也越来越重要 一、与传统心理学的关系 与传统哲学心理学的关系 与早期实验心理学的关系 与行为主义心理学的关系 认知心理学近代的发展 （一）与传统哲学心理学的关系 人类强烈的想了解自己的信仰，洞悉知识的来源、寻求理想的生活方式，因此早在几世纪以前，哲学家就在探究有关人类心智、意识与行为的问题 理念论与实在论 唯理论与经验论 联想主义 理念论与实在论 古希腊哲学家柏拉图是理念主义的最早代表。认为理念是世界的本源，灵魂来自理念世界，并进而支配身体的活动，人体死亡，灵魂又回到理念世界。人体的感觉只不过是唤起对理念世界的回忆，唤起理念世界的影子 亚里士多德是实在论的最早代表。认为理念世界是虚构的，而现实世界才是真实的。人的知识来源于对事物的感觉，感觉具有辨别功能。人们通过感官可以产生不同的感觉。人对物体的大小、形状、运动的认识、不是依据一种感觉，而是多种感觉印象的综合。感觉引起表象，表象引起概念。人的抽象思维是借助于概念来进行的 唯理论与经验论 笛卡儿相信理性是衡量真理的尺度，并相信理性是人的天赋能力 洛克主张心灵是一种白板，人的知识是从经验中获得。既相信外部经验的真实性，也相信内省经验的真实性，认为人的知识有两个来源 联想主义 德国著名哲学家康德把世界划分为现象世界和实体世界。现象世界是人经验到的世界，它的存在可以由人的认识来证明，而实体世界是人们无法经验的“自在之物”，是人的认识无法到达的“彼岸” 把人的认识分成感性知识和悟性知识。人们通过感官获得的感性知识，是一种片断、零散的现象，必须经过悟性的加工整理，才能成为有条理的理论知识。 詹姆斯、穆勒等人把人的复杂心理看成是由简单的心理元素组成的。这种最简单的心理元素就是感觉（sensation），把这种心理元素结合起来的力量就是联想(association) 通过联想，人们在感觉的基础上就可以形成各种复杂的观念。 不仅影响到后世关于学习的各种理论，而且也影响到现代关于认知结构和知识表征的各种理论 （二）与早期实验心理学的关系 早期的实验心理学是重视认识问题的 构造心理学，用分析的方法把认识分解为它的各种组成元素（感觉和意象），由这些简单的元素再组成复杂的认识 机能心理学，强调认知的适应功能和过程 动作心理学，把心理动作和心理内容区别开来，主张心理学应该研究各种心理的动作 符兹堡学派开创了对思维的研究 艾宾浩斯用客观方法研究记忆，推动了对高级认识过程的研究 （三）与行为主义心理学的关系 华生的行为主义是以实证主义哲学为指导的，反对研究意识和内部心理过程，只研究直接可见的行为。把行为归结为适应环境的各个反应系统，即刺激－反应的结合。不关心刺激引起的内部过程，认为只要控制刺激，就能控制和预测行为 格式塔心理学用整体主义反对行为主义的元素主义，强调主体的认知因素如顿悟在问题解决中的重要作用，再知觉、学习和问题解决等领域做出了重要的贡献 新行为主义，行为不是外界刺激的直接函数，而是和一系列的中间变量有关，提出 S-O-R（认知心理学的先驱—托尔曼） （四）认知心理学近代的发展 第二次世界大战后，特别是20世纪60年代，美国心理学界出现了一股研究认识过程的热潮，出现了一些理论，对内部活动外部行为的方式提出了有力的设想 是在批判行为主义的基础上发展起来的。强调决定行为的内部机制，并用来解释人类的行为。刺激虽然重要，但它不能单独和直接说明行为的原因，环境提供的信息是通过支配外部行为的各种认知过程而编码、储存和操作的 认知心理学是一种重要的心理学思潮和研究心理学的范式，而不是一个狭隘的心理学派别。 它没有简单否定历史上各派心理学的建树，而是在自己的理论和实验工作中，吸收了各派心理学的成果 在理论上它强调综合的研究认知的结构、过程和功能；在方法上，用客观方法研究内部过程的机制。 二、主要研究领域 模式识别 注意 记忆 表象 思维 语言 （一）模式识别 主要探讨人怎样从外界的刺激模式中获得感觉的信息，以及怎样应用自己的知识和经验，对感觉信息进行解释，从而获得事物的意义 人怎样识别一个刺激模式？人的模式识别有什么特点，与计算机的模拟识别有什么不同？影响模式识别的因素有哪些？这些因素怎样相互作用？ （二）注意 人为什么能够选择所需要的信息而舍弃无关的信息？ 人对信息的选择发生在信息处理的哪个阶段上？影响信息选择的因素有哪些？ 人为什么能够同时完成几种不同的活动？怎样在这些活动中分配自己的注意？ 人的活动有时受意识的控制，有时是