宽中古来分校行政部门3年中短期发展计划书-宽柔中学古来分校.pdf

宽中古来分校 行政部门 3 年中、短期发展计划书 01/07/2013 2013~2016 年数位教学培训计划案 目标：提升全体行政人员与教师掌握并使用数位教学技术 说明： 位时代的来临改变了学习的内容、方法、教育的目标、教学模式、行政 运作与效率等，因此根据黄慧珠校长所拟定的宽柔中学古来分校五年发展 计划里，对教师与行政的 位学习提出以四年时间来提升全体行政人员与 教师掌握并使用 位教学技术的目标来拟以下培训计划书，以让全体教师 与行政人员都能成为“Power Teachers of Technology”（即善用资讯科 技的教师）。附参考图，截至：台湾ICT教育愿景计划案 .tw/files/enc/ict/ep1.html#sect3 甲. 2013 年至2016 年数位教学培训计划与目标： 2013 年 目标 数位教学资源共享平台 实践 1. 学科 位教学种子老师，于Moodle 教学平台共同开设 年段数位 方案 课室，并共同设计与制作教学资源。 2. 进行 学科 位教学工作坊，以协助 位技能较弱的教师，以让数位 教学平台资源能更完整。 3. 数位技术培训 （数位教材制作软体）。 4. 至少完成一份网上作业/活动，以让学生熟悉界面操作与提升 位教 学平台使用率。 5. 设立行政专柜数位平台。 对像 数位教学种子老师（115 位） 2014 年 目标 数位教学资源共享网站 实践 1. 将已开设的 学科年段数位课室加入非种子教师，从新分配课室负责 方案 人，以让非种子教师参与课室布置与制作。 2. 进行 学科 位教学工作坊，并列入学科培训时 ，以让全体教师能 共同参与数位资源制作，以供完成资源共享网站。 3. 数位技术培训 （数位教材制作软体）。 4. 至少完成两份网上作业/活动，以让学生习惯使用数位教学平台。 5. 非种子老师 位教学课室制作培训。 6. 行政专柜数位平台资料整合与活动设计工作坊。 对像 全体教师与部分行政人员 2015 年 目标 提倡创意教学与数位教材应用，藉以提升科技教学法。 实践 1. 进行 学科 位教学工作坊，并列入学科培训时 ，以让全体教师共 方案 同参与 位教材制作及创新教学法的研讨。 2. 数位技术培训 （数位教材制作软体）。 3. 至少完成两份网上作业/活动，以让学生习惯使用数位教学平台。 4. 非种子老师 位教学题库与活动设计培训。 5. 智慧教学应用与IRS 活动培训（希望智慧课室已安装完成） 6. 行政专柜数位平台工作坊。（资讯更新） 对像 全体教师与行政人员 2016 年 目标 Power Teachers of Technology （即善用资讯科技的教师） 实践 1. 进行 学科 位教学工作坊，并列入学科培训时 ，以让全体教师共 方案 同参与 位教材制作及创新教学法的研讨。 2. 数位技术培训 （数位教材制作软体）。 3. 至少完成两份网上作业/活动，以让学生习惯使用数位教学平台。 4. 主办创意教材制作比赛，以激发老师们善用资讯科技创造出新颖、活 泼、有趣的创意教学法。 5. 智慧教学应用与IRS 活动培训（希望智慧课室已安装完成） 6. 行政专柜数位平台工作坊。（推行网上作业活动） 对像 全体教师与行政人员 乙. 2013~2016 年参与数位教学培训的教师与行政人员： 年份 2013 2014