人教版体育与健康《科学锻炼的基本原则》教案.docVIP

科学锻炼的基本原则 教学背景：1.面向学生：中学 2.学科：体育与健康 3.学生课前预习课本，并结合自身的锻炼习惯，总结本节课主题。 教学目标; 认知：使学生理解科学健身的重要性 技能：掌握科学健身的基本原则 情感：使学生树立科学锻炼意识，坚持经常参加体育锻炼。 教学重点:科学锻炼的体育锻炼的基本原则 教学难点：引导学生树立积参与体育锻炼的的基本意识，并且能 够自觉的参加体育锻炼 教学方法与手段：通过提问讲解让学生明白科学锻炼的基本原则，教师进行归纳总结，学生阅读课本后总结观点，教师进行指导。 板书设计: 1、板书清晰，字迹清楚 2、思路清晰 3、学习目的明确 教学过程 导入部分：同学们，今天室内课给大家讲解一下，合理 参加体育锻炼，才能达到健身和锻炼身体的效果。光凭主观热情盲目的锻炼，不仅不会取得良好的锻炼效果，还会有损健康，甚至发生伤害事故 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CC%E5%D3%FD%D4%CB%B6%AF%CD%BC%C6%ACin=7209cl=2lm=-1st=pn=6rn=1di=992604