把握深化内涵,实现转型升级55.ppt

* * 把握“深化”内涵，实现“转型升级” 浙江省乐清中学 叶文杰 2012年8月28日 一、把握“深化”内涵 1．“深化”的指导思想： 按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于培育普通高中学校特色、有利于促进学生个性发展、有利于为国家培养各类人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校，促进高中多样化、特色化，实现学生在共同基础上有个性的发展。 2．“深化”的内容： 【减少必修课20个学分，选修课可跨年级选】 调整优化课程结构。减少必修学分，必修学分从116学分减少到96学分，选修学分从28学分提高到48学分。每学期选修课程课时比例不少于总课时的20%。 学校要加强选课走班管理，允许学生跨班级、跨年级选课，允许学生到高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业修习选修课程。 实现四大突破： 一是大幅度提高选修的比例，选修课程占总学分的比例由原来的19.4%提高到33.3%，极大扩