人美版美术九下第二课《继承和发扬中国美术的艺术传统》教案.docVIP

科目：美术 继承和发扬中国美术的艺术传统继承和发扬中国美术的艺术传统 ·学生有过较多的探究学习的经验 ·学生已经学过手绘线条图案的相关知识 ·学生能够简单应用手绘线条图案的相关知识解决问题 ·学生在平常的生活中已经接触过有关设计的例子 ·在这个年龄阶段的学生思维发展处在关键期 三、教学策略选择与设计 1.探究引导策略： 2.自主合作探究式学习策略： 3.情景创设策略： 四、教学环境及资源准备 人教版新课标教材初中八年级美术（下册） 五、教学重点：通过中外美术作品的比较分析、讨论，使学生了解，个民族尤其是中华民族艺术独特的风格和审美特征，认识到“只有民族的才是世界的”这一观点。 六、教学难点：中外美术作品的形式艺术风格的对比。初步理解传统和多元文化并存的关系。 七、教学方法：启发法 演示法 观察法 情景创设法 八、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 情景导入 不同的国家有不同的艺术传统，我们应该继承和发扬中国美术的艺术传统，那么我国都有那些传统艺术需要我们继承和发扬呢？这节课---- 学生回答 教师使学生通过对我国传统艺术的介绍，激发学生学习的兴趣。 开展研究性学习 出示故宫的图片，请同学们讨论，故宫的建筑风格以及所体现的人文精神。（1） 大屋顶、金黄色的琉璃瓦的艺术美感和实用性。（2） 为什么采用木结构的建筑体系。例：它的