(人教新课标)六年级数学上册课件 认识圆 4.pptVIP

人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义。 2.能力目标：能准确找出轴对称图形的对称轴。 3.情感目标：培养大家观察周围事物的兴趣，提高观察能力和操作能力。 本课小结 认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义。能准确找出轴对称图形的对称轴。 * 它们的面是什么形状？ 你能找出哪些圆？ 圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。 返 回 画一画，剪一剪。 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 我们把圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径 r 想一想 半径 r 想一想 半径 r 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 半径 r 直 径 d 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ d＝2r r＝ d 2 或 为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？ 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 我的收获 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用O表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。直 径和半径的关系是（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 d＝2r或 r ＝ 2 d 圆心 半径 返 回 你能用圆的知识解释下列现象吗？ 井盖为什么是圆的呢？ 人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？ 返 回 指出下面各圆的半径和直径。 半径r 直径d 半径r 半径r 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 2 3 直径 （1）半径是射线，直径是直线。( ) 对的打“√” 错的打“×” × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) √ √ r＝3.2cm d＝6.4cm d＝2.5m r＝1.25m r＝1.9dm d＝3.8dm 在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！ 返 回 在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！ 返 回 *