七年级道德与法治上册10.2活出生命的精彩教案1新人教版.docVIP

10.2 活出生命的精彩【教学目标】 1．知识目标：知道生命是一个逐渐丰富的过程。理解不同的人对待生命的态度不同，其生命意义和价值也不相同。 2．能力目标：掌握让生命充盈的方法，培养合作探究和辨析能力。 3．情感态度价值观目标：学会用正确的态度对待生命，培养正确的生命观和价值观，用乐观积极的态度获得生命的意义。 【教学重点】 对待生命的态度。 【教学难点】 生命的独特使命。 【教学过程】 一、导入新课 多媒体展示名言： 我为生命的本身而欢喜。对我而言生命并非短暂的蜡烛。它是一种光辉的火炬此刻为我所拥有；在交给将来的后代子孙之前我要使它尽量烧得光亮。——萧伯纳引导学生思考：我们应该怎样做，才能让生命燃烧得光亮？学生踊跃发言。 接下来，就让我们一起学习第十课《绽放生命之花》第2课时《活出生命的精彩》。 二、探究新知 1. 贫乏与充盈活动一：探究与分享——对待生活的态度幻灯片展示名言：“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。 学生思考问题：(1)从这些名言中，你能体会到什么？ (2)如何才能让生命充盈？ 小组合作探究，达成共识，选出代表参加班级交流，教师总结。 教师总结：每个人的生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。我们要乐观积极地对待生命，让生命充盈起来。 2. 冷漠与关切活动二：探究与分享——拒绝冷