长度为无理数.pptVIP

* 勾股定理的应用 ————在数轴上表示无理数 学习目标 1会在数轴上表示长度为无理数的数 2.掌握平面上两点之间的距离公示 如图的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1,任意连接这些小正方形的顶点,可得到一些线段. 你能在图中找出表示 的线段吗? 这些数都属于我们学过的什么数? 你能数轴上准确的表示出哪些数? · 0 · · · · 2 3 -1 1 知识回忆 ： ? 实数 数轴上的点 一一对应 你能在数轴上表示出 的点吗？ 你能用类似的方法在数轴上准确表示出 的点吗？ · 0 · · · 2 -1 1 0 1 2 3 4 步骤： A B C 1、在数轴上找到点A,使OA=3; 2、作直线l⊥OA,在l上取一点B，使AB=2; 3,以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴交于C点，则点C即为表示 的点。 探究2：数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？ 你能在数轴上画出表示 的点和 的点吗？ ∴点C即为表示 的点 作出长为 的线段. 构造直角三形 思路 成为直角三角形的一条边 扩展 利用勾股定理作出长为 的线段. 1 1 提示：利用上一个直角三角形的斜边 作为下一个直角三角形的直角边 如图的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1. B C A 你能求出三角形ABC的面积和周长吗？ 你能求出底边上的高吗？ 你发现三角形ABC是什么特殊的三角形? E F G 如图的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1. B C A 你能求出底边上的高吗？ 你发现三角形ABC是什么特殊的三角形? E F G D 探究3 1、求下列两点间的距离： (1)、A(6，0),B(-2，0) (2)、A(0，-4),B(0，-1) (3)、A(6，0),B(0，-2) (4)、A(2，1),B(5，-1) 答题 （1） 8 （2） 3 （3） （4） 平面内任意两点间的距离 P1 P2 y x o (x1,y1) (x2,y2) 例如：已知平面上两点P1（x1,y1)， P2（x2,y2),如何求P1,P2的距离 P1P2 ？ 特别地，原点O（0，0）与任意一点P(x,y)的距离为 如图，∠B=∠C=∠D=∠E=90°，且AB=CD=3， BC=4，DE=EF=2，则求AF的长。 A B C D E F 3 3 4 2 2 3 2 4 2 10 构造直角三形求线段的长。 B C A 如图，正三角形ABC的边长为6，求三角形的面积。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网