雨说课件(上传)1.pptVIP

作 者 简 介 请用一句话说出你的感受 从诗中：我听到了———— 我看到了———— 我想到了———— 品读诗歌，赏析语言 请同学们选择你自己最喜欢的诗句品读，说说你为什么喜欢这几句诗？任选角度赏析 * * 好雨知时节，当春乃发生。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 积累诗句 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 随风潜入夜，润物细无声。 Q Q q q ——为生活在中国大地上的儿童而歌 雨 说 郑愁予 郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大学东亚文学系教授。 写作背景 《雨说》是作者于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。 当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期，诗人关注着中国大陆，看到它的变化。经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。 诵读入境 A、听准字音。 B、把握本文的感情基调、语速、语调、节奏等。 给生字词注音 田圃( ) 禁锢( ) 喑哑( ) 润如油膏 ( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) pǔ suō qiǎng bǎo gù zhì rǎng yīn gāo 诵读诗歌，理解诗意 （1）雨说了些什么？ （2）雨“说”的话主要表达了什么意思？ 寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。 （3）雨是一个什么形象，有什么象征意义？ 雨是一位给大地带来春天；充满爱心，鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使。其象征意义在于春雨是伟大而崇高的无私奉献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，用自己的生命换来万物的生机和希望。 （4）诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”, 你怎样理解这“笑”的内涵？ 笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗人鼓励孩子们要乐观向上地生活。 运用拟人手法的好处： 使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它切合儿童的心理，能打动孩子们稚嫩的童心。 *