河北省邯郸市肥乡县九年级数学上册 4.7 相似三角形的性质教案 （新版）北师大版.docVIP

4.7 相似三角形的性质 教学目标 一、知识与技能 相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比与相似比的关系. 过程与方法 1熟练应用相似三角形的性质：对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比。 2.利用相似三角形的性质解决一些实际问题.。 三、情感态度和价值观 1.通过探索相似三角形中对应线段的比与相似比的关系，培养学生的探索精神和合作意识. 2.通过运用相似三角形的性质，增强学生的应用意识 重点 1.相似三角形中对应线段比值的推导. 2.运用相似三角形的性质解决实际问题. 难点 相似三角形的性质的运用. 教学用具 课件、多媒体 教学环节 说 明 二次备课 复习 复习四五课相似三角形的定理。。 新课导入 在前面我们学习了相似多边形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，相似三角形是相似多边形中的一种，因此三对对应角相等，三对对应边成比例.那么，在两个相似三角形中是否只有对应角相等、对应边成比例这个性质呢？本节课我们将进行研究相似三角形的其他性质. 课 程 讲 授 1.做一做 投影片（§4.7.1 A） 钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件，如图，图纸上的△ABC表示该零件的横断面△A′B′C′，CD和C′D′分别是它们的高. （1）,,各等于多少？ （2）