高雄信义国小101学音乐教育教学研讨会会议纪录.doc

高雄市信義國民小學102學年度藝才班課程發展工作小組會議 會議紀錄 會議時間：102年09月11日 地點：校長室 主席：張基成校長 出席人員：如簽到表 紀錄：丁明明老師 列席人員：黃主恩老師、戴碧吟老師、邱瑜芝老師 主席致詞 討論議題： 藝才班、分散式音樂資優班樂理、音樂欣賞等課程，三到六年級課程大綱，請討論。 決議：教學內容須顧及各年級的連貫性，並在教學過程中 彈性安排進度，務求學生能真正吸收學習內容。 藝才班樂理、音樂欣賞課程大綱如(附件一)， 分散式音樂資優班樂理、音樂欣賞課程大綱如 (附件二)。 本學期分散式音樂資優班充實課程內容及進度安 排，請討論。 決議：為增加學生的學習廣度及提升學生的學習興趣，102 學年度分散式音樂資優班三、四年級充實課程安排 「數位電子鍵盤課程」，每學期10週，課程簡介如 (附件三)。五年級安排「MIDI數位音樂創作基礎課程」 ，每學期10週，課程簡介如(附件四)。 散會 特教組長： 輔導主任： 校長： （附件一） 信義國小藝術才能班樂理、音樂欣賞課程大綱 樂理 音樂欣賞 三上 1.五線譜的認識 2.拍號的認識與位置 3.譜號：高音、低音譜號4.音名、唱名 5.音符、休止符：全音符～八分音符 6.符號：小節線、終止線 1.西洋樂器介紹與認識 2.樂器音色的分辨及音域的認識 3.綜合藝術表演認識：歌劇、芭蕾舞劇 4.西洋音樂之巴洛克時期 重要作曲家：韋瓦第、韓德爾 三下 1.複習譜號：高音、低音譜號（增加中音譜號）音名、唱名（增加絕對音名） 2.音符、休止符：附點音符～十六分音符 3.認識升、降、還原、重升、重降記號4.音程：全、半音，二度～五度（基本與一個音有升降） 5.符號：圓滑線、結合線，反覆記號 1.西洋音樂之巴洛克時期 重要作曲家：巴哈 2.西洋音樂之古典時期 重要作曲家：海頓、莫札特、貝多芬 3.認識合唱型態 4.懸絲傀儡戲 四上 1.音程：複習二度～五度，增加六度～八度（基本與一個音有升降） 2.轉位音程、等音音程 3.協和音程、不協和音程 4.拍子的強弱 5.力度術語 1.西洋音樂之浪漫時期 重要作曲家：韋伯、羅西尼、舒伯特、白遼士、蕭邦、孟德爾頌、舒曼 2.布袋戲 四下 1.音級的認識 2.大調音階構造 3.五度圈關係，調號與調名， 首調與固定調 4.小調音階：大調找小調，各類型小調音階 5.符號：停留記號、斷音與圓滑記號，反覆記號 1.西洋音樂之浪漫時期 重要作曲家：李斯特、威爾第、古諾、奧芬巴哈、蘇沛、約翰?史特勞斯、聖桑、比才 2.歌仔戲 五上 1.平行調、等音調 2.全音音階 3.五聲音階 4.速度術語 1.西洋音樂之後浪漫時期 重要音樂家：布拉姆斯、柴可夫斯基、蘇沙、艾爾加、拉赫曼尼諾夫 2.西洋音樂之國民樂派：俄國五人組穆梭斯基、林姆斯基?高沙可夫、史麥塔那、德弗札克、葛利格 3.客家傳統音樂、客家民謠、客家創作歌曲 五下 1.三和弦認識 2.近系調 3.判斷調性 4.表情術語 1.西洋音樂之現代時期 重要音樂家：德布西、拉威爾、杜卡、巴爾托克、柯大宜、 卡爾奧福、蓋西文 2.台灣音樂（南、北管）與原住民音樂 六上 1.記譜法與分辨單、複拍拍號 2.裝飾音、省略記號 1.民謠（傳統中西民謠、創作民謠） 2.中國樂器認識 3.舞劇認識（古典芭蕾、現代舞） 六下 1.總複習 2.教會調式 3.七和弦 總複習 （附件二） 信義國小音樂資優班樂理、音樂欣賞課程大綱 樂理 音樂欣賞 三上 1.五線譜的認識 2.拍號的認識與位置 3.譜號：高音、低音、中音譜號4.音名、唱名、絕對音名 5.音符、休止符（含附點音符） 6.符號：小節線、終止線 1.西洋樂器介紹與認識 2.樂器音色的分辨及音域的認識 3.綜合藝術表演認識：歌劇、芭蕾舞劇 4.西洋音樂之巴洛克時期 重要作曲家：韋瓦第、韓德爾 三下 1.複習 譜號：高音、低音、中音譜號 音名、唱名、絕對音名 2.認識升、降、還原、重升、重降記號 3.音程：單、複音程全部 4.符號：圓滑線、結合線，反覆記號 1.西洋音樂之巴洛克時期 重要作曲家：巴哈 2.西洋音樂之古典時期 重要作曲家：海頓、莫札特、貝 多芬 3.認識合唱型態 4.懸絲傀儡戲 四上 1.轉位音程、等音音程 2.協和音程、不協和音程 3.音級的認識 4.大、小調音階構造與關係 5.力度術語 1.西洋音樂之浪漫時期 重要作曲家：韋伯、羅西尼