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- 2018-06-08 发布于北京
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浙教版科学九上《物质的变化》教案
9.1.1物质的变化学案
班级： 姓名： 学号：
课型：新授课 备课人：戴日 授课时间：
学习目标：
知识与技能：认识到自然界中的物质处于不断运动和变化之中，了解不同运动形式间的相互关系，学习研究物质变化规律的科学方法。
过程与方法：通过观察、实验、寻找物质变化的证据，得出物质变化的规律。
情感、态度与价值观：可以根据物质的变化规律寻找或发现未知物。
学习重点：不同运动形式间的相互关系。
学习难点：探究物质变化的方法。
一、课前预习
1.什么是物理变化？
什么是化学变化？
2.下面四例中分别属于物理变化还是化学变化：
下雨 木材燃烧 瀑布落下 植物光合作用 3．下面八种性质分别属于化学性质还是物理性质？
颜色 气味 酸碱性 软硬 物质的溶解性 液体的沸点 晶体的熔点 可燃性
物理性质：
化学性质：
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