2016春北师大版 五年级数学下册 教案 第一单元 分数乘法（一）.docVIP

第 1 课时 备 注 课 题 分数乘法（一） 内 容 课本第2~4页的教学内容。 教学目标 1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息， 发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标：学习分数乘以整数的计算方法，让学生亲自经历 探究分数乘以整数的计算原理，学生能够3、熟练准确的计算分数 乘以整数。 3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养 学习数学的良好兴趣。 教学重点 学生能够熟练的计算分数乘以整数。 教学难点 学生能够熟练的计算分数乘以整数。 课 型 新授课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 课件、电脑平台 教学过程 一、复习。 1、同分母分数加减法的计算方法是怎样的？计算异分母分数加 的减法要先怎样？再怎样 2、计算结果要注意什么？ 二、创设情境，激发兴趣。 教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。 教师：来回巡视学生的做题情况， 提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（先通分，再进行分子与分子相加减； 分母不变…）并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。 三、探索新知 同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么 是分数乘法？ 学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。 备 注 教师板书例题， 让学生在看题的基础上想一想如何计算？ 学生列出算式3×1/5 =，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分 数？ 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？ （学生1：3×1/5 =（1+1+1）/5 = 3/5；学生2：3×1/5 =（1 ×3）/5= 3/ 5 学生3： ……）教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分 数，只把整数乘以分子，分母不变。） 四、强化新知，形成技能。 1、做课本2页涂一涂，算一算。 ⑴ 先让学生独立思考。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说思考的过程。 ⑷ 教师小结。 2、让学生做“试一试”的第1题。 ⑴ 先让学生独立思考。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说思考的过程。 ⑷ 教师小结。 3、让学生做“试一试”的第2题。 ⑴ 先让学生独立思考。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说计算的过程。 ⑷ 教师小结。 四、课堂小结： 五、布置作业： 做课本第4页的第3题。 教学后记： 通过引导领会课本中有关树木占一张画纸的1/5，探究有关的 数学信息，使学生能根据解决问题的需要，发展初步的分数乘法的能力。经历 拼图游戏的结果，讨论分数乘以整数的计算方法，让学生亲自经历探究分数乘 以整数的计算原理，熟练准确计算分数乘以整数，培养学习数学的良好兴趣。 第 2 课时 备 注 课 题 分数乘法（一） 内 容 课本第4~5页的教学内容。 教学目标 课本第2~4页的教学内容。 1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息， 发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标：学习分数乘以整数的计算方法，让学生亲自经历 探究分数乘以整数的计算原理，学生能够3、熟练准确的计算分数 乘以整数。 3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养 学习数学的良好兴趣。 教学重点 学生能够熟练的计算分数乘以整数。 教学难点 学生能够熟练的计算分数乘以整数。 课 型 练习课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 课件、电脑平台 教学过程 一、复习。 1、同分母分数加减法的计算方法是怎样的？计算异分母分数加 的减法要先怎样？再怎样 2、计算结果要注意什么？