2016春北师大版 五年级数学下册 教案 第三单元 分数除法 3.3 分数除法（二）练习.docVIP

第 4 课时 备 注 课 题 分数除法（二）的练习课 内 容 课本第38页的“练一练”。 教学目标 1、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。 2、知识目标：体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计 算。 3、情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感 受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点 整数除以分数的计算方法 。 教学难点 体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。 课 型 练习课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 课件、电脑平台 教学过程 一、复习。 1、什么是倒数？怎样求一个数的倒数？1的倒数是多少？0的 倒数呢？ 2、求下面各数的倒数。 8/5 0 13/19 21/13 3、分数除以整数的意义是什么？计算法则是怎样的？整数除以 分数呢？ 4、计算下面各题。 5/8÷2 5÷5/6 21/9÷14 8÷3/4 二、强化练习，形成技能。 指导学生练习课本第38页“练一练”的第1~4题。 1、第1题。 ⑴ 让学生独立完成。 ⑵学生同桌交流讨论 。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结。 备 注 2、第2题。 ⑴ 先让学生说说解方程的依据和格式。 ⑵ 让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论 。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结。 3、第3题。 ⑴ 让学生独立完成。 ⑵学生同桌交流讨论 。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结。 4、第4题。 ⑴ 让学生独立完成。 ⑵学生同桌交流讨论 。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结。 当除数大于1时，商比被除数小； 当除数小于1时，商比被除数大； 当除数等于1时，商和被除数相等； 三、课堂总结。 四、布置作业。 做练习册中相关作业。 教学后记： 本节课在情感方面培养了学生愿意交流合作，喜欢数学的情动 操，也感受到数学来源于生活，体验成功的欢乐， 从能力方面培养学生动手 脑能力，以及计算能力；在知识方面学生体验整数除以分数的计算方法，并能 正确的计算。