2016春北师大版 五年级数学下册 教案 第五单元 分数混合运算（二）练习.docVIP

第 4 课时 备 注 课 题 分数混合运算（二）的练习课 内 容 课本第83页的内容。 教学目标 知识目标：使学生理解求比一个数多（或少）几分之几是多少 的解题方法，并解决有关的问题。 能力目标：能运用乘法结合律，乘法分配律进行简便运算，发 展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点 使学生理解求比一个数多（或少）几分之几是多少的解题方 法，解决生活中的实际问题。 教学难点 使学生理解求比一个数多（或少）几分之几是多少的解题方 法，解决生活中的实际问题。 课 型 复习课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 电脑平台 教学过程 一、复习 1、分数混合运算的计算方法是什么？计算时要注意什么？ 2、解答分数乘法应用题的方法与步骤是怎样的？ 3、口算练习。 25×1/5 18×5/6 1/3×27 3/4×1/3 6÷1/4 20÷2/3 3/4÷3/8 4/9÷8/9 4、填一填。 （1）男生比女生多1/5，男生占女生的（ ）/（ ），算 式：（ ）。 （2）男生比女生少1/5，男生占女生的（ ）/（ ），算 式：（ ）。 （3）实际产量比计划产量增加1/10，实际产量是计划产量 （ ）/（ ），算式：（ ）。 二、强化练习，形成技能。 1、计算。 长 江 镇 小 学 教 师 备 课 纸 年 月 日 总累计第 课时 4×5/8＋2/3 4/5×3/7＋4/5×4/7 23×1/4＋3/4×23 备 注 独立完成，集体订正。 2、小明看一本书，第一天看20页，第二天比第一天多看1/5。 （1）小明第二天看多少页？ （2）两天一共看多少页？ ①让生认真分析。 ② 找准等量关系式。 ③ 独立完成。 ④ 师生共同订正。 3、某校四年级有学生160人，五年级学生人数比四年级学生多3/8，五年 级有多少人？ ⑴ 先指导学生审题。 ⑵ 让学生独立完成。 ⑶ 学生同桌交流讨论。 ⑷ 师生共同订正。 4、解方程。 15＋2/3X=85 X－1/5X=1/2 4 x＋1/3x=8/9 x＋4/5x=20 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说解方程的过程和格式。 ⑷ 教师小结。 三、总结评价 通过本节课学习你有什么收获？ 学生互相评价。 四、布置作业 课本第83页“练一练”第3、5题。 教学后记：通过画线段图帮助学生理解题意，引导使学生理解求比一个数 多（或少）几分之几是多少的解题方法，并解决有关的问题；能运用乘法结合 律，乘法分配律进行简便运算，发展学生的应用意识；体会数学与生活的联 系。