【精品】人教新课标版四年级下册数学同步讲练测-第一单元第1课 加、减法的意义和各部分之间关系.docVIP

第一课 加、减法的意义和各部分之间关系 开心回顾 1．今天某家禽超市卖出商品的数量如下。 （1）今天共卖出鸡和鸭大约几百只？ （2）今天卖出的鸭比鹅少多少只？ 今天卖出的鸡、鸭、鹅大约几百只？ 【答案】（1）700只（2）21只（3）1200只[来【解析】 试题分析：本题根据题意，鸡有208只，鸭子有485只，大鹅有506只，今天共卖出鸡和鸭大约208+485≈700（只）；今天卖出的鸭比鹅少506-485=21（只）；今天卖出的鸡、鸭、鹅大约208+485≈700（只），700+506≈1200（只）。 解：（1）208+485≈700（只） 答：今天共卖出鸡和鸭大约700只。 （2）506-485=21（只） 答：今天卖出的鸭比鹅少21只。 （3）208+485≈700（只），700+506≈1200（只） 答：今天卖出的鸡、鸭、鹅大约1200只。 2．大剧院的楼下有1024个座位，比楼上的座位多328个。这个剧院共有座位多少个？[ 【答案】1720个 【解析】 解：要求这个剧院共有座位多少个，就应该用楼上的座位数加楼下的座位数，楼下有1024个，比楼上多328个，可以求出楼上有多少个座位，列式为：1024-328=696（个），楼上的座位数加楼下的座位数就是：696+1024=1720（个） 1024-328+1024=1720（个） 答：这个剧院共有座位1720个。 课前导学 学习目标： 1.借助解决问题，经历概括总结加、减法的意义的过程，理解加、减法的意义。 2.通过比较、概括，掌握加、减法各部分间的关系。 知识讲解： 【例题1】今年和去年一共植树多少棵？ 【解析】 试题分析：根据题意可知，把今年植树的棵数加去年植树的棵数就是今年和去年共植树的棵数，列式解答即可得到答案． 解：198+208=406（棵）， 答：今年和去年一共植树406棵。 【答案】406棵 【例题2】图书角有科技书65本，故事书32本，科技书和故事书一共多少本？借出58本，还剩多少本？ 【解析】[来源:Zxxk.Com] 试题分析：先用科技书的本数简算故事书的本数求出总本数，再用总本数减去58本就是剩下的本数． 解：65+32=97（本）； 97﹣58=39（本）； 答：科技书和故事书一共97本，借出58本，还剩39本． 【答案】一共97本，还剩39本 新知总结： 一、加法的意义： 1.加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 2.加法算式的各部分名称：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 二、减法的意义： 1.减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 2.减法算式的各部分名称：已知的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。 三、加、减法各部分间的关系： 1.加法各部分间的关系：和＝加数+加数，加数＝和-另一个加数。[来源:学科网ZXXK] 2.减法各部分间的关系：差＝被减数-减数，减数＝被减数-差，被减数＝减数+差。 3.加、减法间的关系：减法是加法的逆运算。 作业设计 1．一个加数是328，另一个加数是172，和是　 　；被减数是700，减数是695，差是　 　． 【答案】500，5 【解析】 试题分析：（1）求和，就把两个加数加起来即可； （2）求差，用被减数减减数即可． 解：根据题意可得： （1）328+172=500． 答：和是500． （2）700﹣695=5． 答：差是5． 故答案为：500，5． 2．副食店运来480千克鸡蛋，上午卖出150千克，下午卖出200千克，还剩多少千克？ 【答案】130千克 【解析】 试题分析：首先求出上、下午一共卖出多少千克，再根据求剩余问题，用减法解答． 解：480﹣（150+200）， =480﹣350， =130（千克）； 答：还剩130千克． 3．商场运来610千克苹果，上午卖出152千克，还剩多少千克？ 【答案】458千克 【解析】 试题分析：已知商场运来610千克苹果，上午卖出152千克，要求还剩多少千克，即求二者之差． 解：610﹣152=458（千克）， 答：还剩458千克． 4．水果批发站运来了650千克的砂糖橘，第一天批发出223千克，第二天批发出198千克，两天一共批发出多少千克的砂糖橘？ 【答案】421千克 【解析】 试题分析：用第一天批发出的重量加第二天批发出的重量，就是两天一共批发出的重量．据此解答． 解：223+198=421（千克）． 答：两天一共批发出421千克的砂糖橘． 5．在（　　）里填上合适的数． 【答案】 【解析】 试题分析：（1）根据一个加数=和﹣另一个加数进行空格； （2）根据减数+差=被减数进行空格； （3）根据一个加数=和﹣另一个加数空格． 解：（1）和的个位上是6，第二个加数