（北京课改版）五年级下册数学第四单元4-约分.docVIP

店上联校导学案 主备：张明 参备：李红梅 刘艳琴 赵雪堂 姓　名 科　目 数学 年　级 五年级 课　型 新授课 课　题 约 分 时　间 编　号 4-4-2 学习目标： 让学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法观察、比较和归纳等思维能力。== == == == 问答:请说出填写上上面各数的依据是什么 2、口答：什么是互质数 怎样求两个数的最大公约数 二、 自主探究，合作交流。 （一）、认识最简分数 1、通过自学第84页例3我知道：的分子和分母只有公因数（ ），像这样的分数叫做（ ）。 我能写出几个最简分数：（　　　　　　　　　　　　　　　　）。 3、我会做例3下面的“做一做”（独立完成，组内交流） （二）、学习约分的意义与方法。 自学例4理解约分的意义与方法 自学后我知道：把一个分数化成和它（ ），但分子和分母都（ ）的分数，叫做约分。 2、组内交流 （1）、怎样把分数进行约分 (用分子和分母的公因数(1除外)去除分数的分子和分母) 写出过程： （2）、约分时需要运用到什么知识 ？ （3）、要使约分过程比较简便,应该怎样做？(直接用分子和分母的最大公约数去除则比较简便。) 写出过程： 店上联校导学案 强调：约分的书写格式 练习检测 1、判断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。（　　　）； （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（　　　） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（　　　　） （4）最简分数的分子一定小于分母。（　　　　） 2、填空 （1）一分数约分后，分数的大小（　　）； （2）分数分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（　　　　）； （3）分母是10的最简真分数的和是（　　　　　）； （4）一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（　　　　）； 3、选择 （1）在下面的分数中，（　）不是最简分数。　　 A、 　　B、 　　C、 （2）一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（　　　）个。 A、4 B、3 C、5 （3）18小时＝（　　　　）日　 A、 B、 C、 4、先约分，再比大小 四、课堂小结：谈谈你的收获 课后反思：