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苏教版语文八上《专题汉字教学案》教案
专题汉字教学案
主备人 陈马林
一、学生课前自主学习
学习任务:
1.读了课文以后,你认为汉字是怎么创造出来的?到现在有多少年的历史?它的发展经历了几个阶段?
2.对照其他国家的语言,说说汉字的魅力表现在哪些方面。
二、课堂自主学习
(一)新课导入
(二)欣赏汉字形美
结合课前预习学生讨论:你认为汉字的魅力表现在哪些方面?
提示:可以从方块形体、书写艺术、篆刻
(2)汉字演变经历了哪几个阶段?
2.交流
(四)感受汉字奇妙
1.过渡:请你准确朗读“呱呱坠地” ,准确说出“七月流火”的意思
2.课件展示汉字的“六书”,欣赏和了解汉字造字方法。
3.课堂讨论
(1)看到下面的汉字,你能说出它运用的是哪种造字方法吗?
果、休、采、牧、井、家、姓、景、淼
(2)你能从字形上比较下面各组汉字意义上的不同吗?
1. 澡、躁、臊、燥、藻、噪
2. 灸、炙
3. 袋、贷
4. 弹、惮、殚、箪
(3)许多汉字在开始形成的时候存在一定的道理和根据,因此,汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息,我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。你能从下面汉字的字形的角度,来谈谈它们所蕴藏的极为丰富的古代文化信息吗?
家、 奴
(五)享受汉字乐趣
汉字游戏:字谜、歇后语、对联、回文诗、看图写成语、谐音说话、顺口溜
(六)深思汉字现状
1 世界汉语热
2.中国汉字之怪现状
3.课堂讨论:读了这些资料,你想说什么?
(七)总结提升——维护汉字尊严
作为中学生,你怎样维护汉汉字尊严?
(八)当堂训练
1.根据你所学的知识,说说下列汉字的基本义,再写一个带有这个字的成语
牢 炙
2.订正下列错别字:
眼花了乱反应情况一张一驰莫不关心1.以小组为单位制作《汉字专题》网页,评选出的优秀网页将登上“泰州实验中学校园网”。
2.将写作中出现的错别字收集起来,并按错因进行归类,研究纠正错别字的方法,并写一篇“小议错别字”的短文。
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