人教版初中历史世界史第1课人类的形成.ppt

进化阶段 主要代表 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 坦桑尼亚奥都威峡谷 “能人” 德国尼安德特人 中国丁村人 法国克罗马农人 中国山顶洞人 1．广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是（ ） A.印尼爪哇人 B.南方古猿 C.尼安德特人 D.克罗马农人 B 2. 人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是 ( ) A.使用天然工具 B.能直立行走 C.会制造工具 D.能采集果实 B 3．导致人种差异的主要原因是 ( ) A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.封建社会生活习俗不同 A 4、把下列完全形成的人进行分类（标上相应的字母） A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人 （ ）中国山顶洞人 （ ）德国尼安德特人（ ）印度爪哇人 （ ）中国丁村人 （ ）法国克罗马农人 （ ）中国元谋人和北京人 （ ）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。 （课后 练一练） 人类的出现 南方古猿（“正在形成中的人”） 完全形成的人 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 氏族社会 国家的产生 母系氏族 父系氏族 我们学习的历史 中国古代史 中国近代史 中国现代史 世界古代史 世界近代史 世界现代史 第一单元 人类文明的起源 1、人类的形成 2、大河流域—人类文明的摇篮 3、西方文明之源 文明（Civilization）：是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。 １、认真听课，认真记笔记 2、注意与中国史之间的联系 3、学会听课，高效落实。画好教材，条理清晰。完成作业，保质保量。保留试卷，复习备用。 1.我国境内已知最早的人类： 距今多少年： 2.北京人距今多少年： 已经会使用： 3.山顶洞人距今多少年： 元谋人 170万年 七十万年至二十万年 天然火 三万年 复习回顾 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 观念 社会组织 元谋人 北京人 山顶洞人 170万年 保留猿的特征 打击石器 采集、狩猎 原始人群 约70万－20万年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 原始人群 约3万年 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术：骨针，出现磨制石器 采集、狩猎、 渔猎 懂得爱美 氏族 第一课 人类的形成 你知道吗？ 关于人类的起源，你听说过哪些传说? 一、人类的出现 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人 中国人说 神就照着自己的形象造人。 ——《圣经》 西方人说 达尔文的《物种起源》 　　1859年达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，而不是像许多人错误的想法那样，从现存的猴子或者类人猿进化而来。 ???? ? 以后，英国教授赫胥黎在1863年从骨骼、牙齿、脑子等的结构方面，说明类人猿与人之间的差异甚至比其与猴子之间的差异要小，因此他推测，人类或许是由“类人猿逐步变化来的”，或许“与类人猿从同一祖先分支而来”，他首先提出了“人猿同祖论”。???????? 1、人类由哪支古猿进化来的？距今多少年？ 2、人类进化的阶段有哪些？ 3、完全形成的人的几个阶段及其代表？ 4、现代人种差异出现于人类进化的哪个阶段？世界人类分为几种人？人种差异出现的原因？ 导学提纲一 进 化 人类到底是如何出现的呢？ 猿 人 分为三个阶段： 古猿 正在形成中的人 完全形成的人 1.古猿---（人类的远祖） 2.“正在形成中的人”---南方古猿 （三四百万年前） 证据:“露西”（南方古猿人科） 代表遗址：埃塞俄比亚阿法 　　那么猿又是怎样从猿变成人的呢？什么在其中起了作用？ 人类学家几乎都同意，两足直立行走是人类进化过程中具有决定性的一步。 学习制造和使用工具是区分人和猿的重要标志。 3.完全形成的人 四个进化阶段: 早期猿人(“能人”) 晚期猿人(元谋人、北京人 ) 早期智人（丁村人） 晚期智人(山顶洞人) 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 早期猿人 完全形成中的人 晚期猿人 北京人头骨及头部复原像 早期智人 尼安德特人 法国克罗马农