陕教版道德与法治八年级上册5.2《和谐相处需要尊重》教案.docVIP

授课年级 八年级 学 科 政治 课 题 和谐相处需要尊重 任课教师 课型 问题生成解决课 课时 14 授课时间 教材分析 本节课主要围绕如何尊重他人以及如何与人和谐相处，为社会奉献爱心而展开的 学生分析 做一个文明的中学生，学会尊重他人，更好地参与社会生活，非常重要。 设计理念 通过合作探究学习，让学生懂得尊重的重要性，培养友善和爱心 教学目标 1体会和谐的生活需要相互尊重，要尽可能关心、帮助别人，培养友善和爱心。 2.提高交往能力，学会尊重他人，友善相处 3.懂得人与人之间需要相互尊重，需要友善相处。 重点 难点 重点：尊重他人、帮助他人 难点：如何做到尊重他人 关键问题 日常生活中，你是如何做到尊重他人？怎么去帮助你周围的人？ 教学方法 问题导学 教学准备 搜集相关材料 教学过程设计 教学环节 时间 教 学 内 容 激趣 导入 ２分 网络已成为我们生活的重要组成部分，你用网络都做什么事？ 自主学习 8分 1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。 2、归纳存在问题，小组内解决。 合作 交流 解决 问题 ２０分 一、尊重他人，与人为善 1. 尊重的内涵 阅读教材P68，思考什么是尊重？ （学生阅读课本内容，思考问题，并回答） 师小结：尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度和行为 P68页知识窗：学生阅读，感受尊重的重要性 2、尊重的意义 阅读教材P69，思考为什么要尊重他人？ （学生阅读课本内容，思考问题，并回答） 师小结：人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有尊重他人，我们才能和谐相处，才能更好的投入到学习和工作中去。 3、尊重他人的做法 阅读教材P69-70，思考如何尊重他人？ （学生阅读课本内容，思考讨论，并回答） 师小结：（1）在日常生活中，礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，尊重他人的权利。 （2）尊重他人，应该做到一视同仁，平等地对待每一个人。 P69指点迷津：学生阅读，了解尊重他人的具体做法 二、帮助他人 彰显爱心 1、与人为善（怎样做？） 阅读教材P71，思考如何做到与人为善？ （学生阅读课本内容，思考讨论，并回答） 师小结：我们要友善的对待周围的人，向处于弱势地位的人提供力所能及的帮助。人际关系永远是双向的，帮助别人也是帮助自己。 2、对他人友好与关爱的意义 阅读教材P71-72，思考我们为什么要关爱他人、与人为善？ （学生阅读课本内容，思考讨论，并回答） 师小结：共同的生活需要关爱他人，与人为善；当我们给予他人关怀和帮助时，社会就多了一份温暖和和谐；当我们对身边的人和事报以欣赏和尊重的态度时，生活就多了一分友善和爱心。 P72指点迷津：理解帮助和友善 课堂练习 ８分 完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内订正并释疑。 总结 ２分 请学生归纳总结本节收获，师强调补充。 布置作业 导读单训练题 板书设计 教学反思