2017-2018学年高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句检测 新人教B版必修3.docVIP

1.2　基本算法语句 课后篇巩固探究 A组 1.关于for x=a:b:c,下列说法正确的有(　　) 当x=c时程序结束;当x=c时,还要继续执行一次;当b0时,x≥a时程序结束;当b0时,xa时程序结束. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:当x的值为终值时,还要执行一次,才能跳出循环体,从而不正确,正确. 答案:A 2.下面程序输入“x=π”时的运算结果是(　　) x=input(“x=”); if　x0 y=-2; else 　 if　x=0 　　 y=0; else 　 y=2; end end print(%io(2),y); A.-2 B.1 C.π D.2 答案:A 3.下列程序最后输出的结果为(　　) i=1; for　i=1:2:9 S=4* i; end print(%io(2),S); A.18 B.21 C.28 D.36 答案:D 4.设计一个计算1×3×5×7×9×11×13的算法.图中给出了程序的一部分,则在横线上不能填入的数是(　　) S=1; i=3; while　i 　S=S* i; 　i=i+2; end print(%io(2),S); A.13 B.13.5 C.14 D.14.5 解析:程序运行过程中,各变量值如下所示: 第1次循环:S=1×3,i=5; 第2次循环:S=1×3×5,i=7; 第3次循环:S=1×3×5×7,i=9; 第4次循环:S=1×3×5×…×9,i=11; 第5次循环:S=1×3×5×…×11,i=13; 第6次循环:S=1×3×5×…×13,i=15; 退出循环. 所以处应填入的数要大于13且小于15. 答案:A 5.算法程序如下: a=input(“a=”); b=input(“b=”); c=input(“c=”); if　ab a=b; end if ac a=c; end print(%io(2),a); 该程序的功能是(　　) A.求出a,b,c三数中的最大数 B.求出a,b,c三数中的最小数 C.将a,b,c按从小到大排列 D.将a,b,c按从大到小排列 答案:A 6.下面是一个算法的程序.若输出的y的值是20,则输入的x的值是　　　　　.? x=input(“x=”); if　x=5 y=10x; else y=2.5x+5; end print(%io(2),y); 答案:2或6 7.写出下列程序的算术表达式. i=1; S=0; while　i10 S=S+1/(2* i+1); i=i+1; end print(%io(2),S); 该程序的表达式为S=　　　　　　　　　　　　.? 答案:+…+ 8.某批发部出售袜子,当购买少于300双时,每双批发价为2.5元;不少于300双时,每双批发价为2.2元.试分别画出程序框图和用程序语言编写计算批发金额. 解:程序框图如下图所示. 程序如下: i=input(“批发双数i=”); if　i300 T=2.5* i; else T=2.2* i; end print(%io(2),T); 9.写出计算102+202+…+1 0002的算法程序,并画出相应的程序框图. 解:程序如下: S=0;i=10;while i=1000　　S=S+i^2;　　i=i+10;endprint(%io(2),S);或S=0;for i=10:10:1000　 S=S+i^2;endprint(%io(2),S); 程序框图如图所示: 10.导学计程序求π的近似值可以用公式:+…+,用此公式求,即逐项进行累加,直到0.000 01为止(该项不累加),然后求出π的近似值. 解:程序如下. S=0; i=1; T=1; while　T=0.00001 S=S+T; i=i+1; T=1/(i* i); end p=sqrt(6* S); print(%io(2),p); B组 1.下列给出四个框图,其中满足while语句格式的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B.②③ C.②④ D.③④ 解析:中程序执行了一次循环体后对循环条件进行判断,不符合while型语句(先判断后执行)的功能. 答案:B 2.下面程序的功能为(　　) S=1; for i=1:1:10 S=(3^i)* S; end print(%io(2),S); A.用来计算3×103的值 B.用来计算355的值 C.用来计算310的值 D.用来计算1×2×3×…×10的值 解析:当i=10时,S=31×32×33×…×310=355. 答案:B 3.下面两个程序最后输出的S的值为(　　) 程序1: i=1; while i8 i=i+2; S=