2012年新人教版化学必修2高中《元素周期表》word教案一.docVIP

《元素周期表》教学设计 ?一、基本说明 1．教学内容所属模块：《化学2》 2．年级：一年级 3．所用教材出版单位：人民教育出版社? 4．所属的章节：第一章第一节第一课时 5．教学时间：45 分钟 ?二、教学设计 1.教学目标： 知识与技能： 1、了解元素周期表的发现历程，并能知道元素周期表的发现对化学科学发展的重要意义。 2、通过尝试将前面所学元素进行分析归类列表，初步理解和掌握元素周期表的结构，周期和族的概念以及元素的“位-构”关系。 过程与方法： 1、通过将所学元素进行分类、阅读教材以及观察元素周期表，初步培养学生的观察、比较、分析、归纳的逻辑思维能力。 2、能在学习过程中通过反思和调控提高自主学习化学的能力。 3、推导原子结构和位置的关系，培养学生分析和推理能力。 情感态度与价值观： 通过学习元素周期表的发现历程，体验到化学科学对个人生活和社会发展的贡献，逐步形成可持续发展的思想；通过从理论角度对规律的探究，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐，激发学生学习化学的兴趣，并在活动中培养学生严谨求实的科学态度；通过阅读和学习元素周期表时，培养学生观察事物，寻找规律，思考总结的科学态度。 2.内容分析： 本节课实际具有总领式的作用。学生在初中和必修1对元素的性质和原子结构特别是最外层上的电子数目的关系已有了初步的认识；在化学1（