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- 2018-04-02 发布于北京
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2016年人民版历史选修三:4.4《紧张对抗中的缓和与对话》学案(含答案)
学案4 紧张对抗中的缓和与对话
[课标要求] 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。
一、赫鲁晓夫谋求苏美合作
1.条件
(1)苏联实力持续增强。经济上,经济增长速度高于美国;军事上,苏联除了保持强大的常规力量之外,于1949年打破了美国对核武器的垄断地位;外交上,支持亚非拉人民反对殖民主义的斗争,扩大苏联的阵地和影响。
(2)美国面临巨大的内外压力。朝鲜战争、越南战争和在欧洲承担的过多防务负担,造成美国庞大的海外开支;庞大的社会福利计划,使政府财政赤字急剧攀升;日本、西欧要求摆脱美国的控制。
2.战略意图:在苏共二十大上,赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛和和平过渡的主张,力争同美国共同主导世界格局。
3.20世纪五六十年代的美苏关系
(1)缓和:签订对奥和约,结束了四大国对奥地利的占领,并与联邦德国建交;1959年,赫鲁晓夫访美,与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈。
(2)紧张:1962年,苏联向古巴秘密运输导弹,引发了古巴导弹危机,在美国的强硬态度面前,苏联撤除了在古巴的导弹。
[深度点拨]
20世纪50年代中期,美苏对外政策的变化是由当时美苏的实力变化决定的。二战以后,美国称霸世界的计划在世界民族解放运动的打击下连遭挫折,而苏联随着国民经济的迅速恢复和发展,实力大增,这时的苏联推行新的外交政策。至此,二战后形成的两大阵营对抗的
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