【教案】人教版物理八年级上册第五章第2节《生活中的透镜》word教案.docVIP

第2节 生活中的透镜 教学目标 知识与能力： 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像. 教学重点： 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识. 教学难点： 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像. 教学用具： 照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃. 教学过程 一、导入新课 　　 二、新课教学 探究点一 照相机 　　 　　 　　1. 　　　2. 　　 　　1：用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机。 　　2：用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约?15 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕。把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样模拟照相机就做成了。 　　 　　 探究点二 投影仪 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　　 探究点四 实像和虚像 　　 凸透镜成实像 　　 凸透镜成虚像 　 第2节 生活中的透镜 一、照相机：照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像。 二、投影仪：投影仪镜头相