试谈邓小平对思想政治教育的贡献.pdfVIP

第19卷 胜利油田师范专科学校学报 2005年第2期 ． 略指导，反对错误的战略指导；主张坚决斗争，反对悲观动 领导集体的形成。在新的历史条件下，邓小平对新时期思想 摇，坚决为人民服务，彻底肃清和平幻想逃避斗争的现象；主 政治教育的地位作用、原则、方针、方法和内容等一系列问题 张严肃组织纪律，反对松散极端民主；主张军民团结，反对军 进行了明确的论述，形成了比较完善的、系统的思想政治教 阀土压主义；主张爱护公物，反对本位主义及不从整体观念 育理论体系。 出发；主张长远打算，反对不从长远打算；主张加强政治生 (一)科学阐明了新时期思想政治教育的指导思想，指 活，反对轻视政治，反对庸俗化。挺进大别山初期，由于供给 出了新时期思想政治教育的地位和作用，系统完整地论述了 困难，部队出现了一些违纪现象。刘、邓立即召开会议，向全 思想政治工作的重要性 军颁布了整顿纪律的命令，并严厉处理了违纪人员且通报全 邓小平反复强调新时期思想政治教育必须以马列主义、 军。从此部队的纪律观念更强了，为夺取全中国的胜利起到 毛泽东思想为指导，必须完整准确地理解马列主义、毛泽东 了重要的保证作用[1]。 思想的科学体系，掌握它的立场观点方法，用马克思主义基 (四)从全国解放到“文化大革命”之前在思想政治教育 本原理武装干部、教育人民。必须坚持解放思想、实事求是， 工作实践中所做的贡献 一切从实际出发，务求实效，反对本本主义和形式主义。邓小 从全国解放到“文化大革命”之前，邓小平历任中共中央 平系统全面地阐述了新时期思想政治教育的指导思想，实现 西南局第一书记、中共中央总书记，邓小平给新闻工作提出 了党的思想政治教育的拨乱反正，为新时期思想政治教育的 了重要的原则，即：结合实际、联系群众、开展批评与自我批 恢复和发展创造了条件，奠定了基础。 评。通过揭露消极的东西，达到教育人民的目的，既有正面的 思想政治教育首先是社会主义精神文明建设的重要内 典型，也有反面典型。正确学习和宣传毛泽东思想问题，邓小 容，思想政治教育还是社会主义物质文明建设的重要保证。 平指出，学习和宣传毛泽东思想，一要反对把什么东西都说 这种保证作用主要体现在三个方面：一是通过加强思想政治 成是毛泽东思想；二要反对割裂马列主义和毛泽东思想。邓 教育，保证社会主义物质文明建设发展的社会主义方向。二 小平提倡开展深入细致的工作，针对“大跃进”产生的巨大危 是为物质文明建设提供精神动力。三是为物质文明建设提供 害，他冷静分析了产生这些问题的原因，提出了各项工作都 智力支持。思想政治教育同时也是抵御西方资产阶级意识形 要靠深入细致的研究。 态腐蚀和防止资本主义国家“西化”、“分化”我国的锐利武 (五)在文革时期和改革开放以来思想政治教育工作实 器。加强思想政治教育也是坚持和加强党的领导的根本大 践中所做的贡献 计，对于维护安定团结和发展改革开放具有重要作用。 “文化大革命”中，邓小平作为党内第二号“走资派”失去 (二)提出了新时期思想政治教育的基本原则 了一切领导职务，1969年10月被遣送到江西。1973年中共 思想政治教育的基本原则，是思想政治教育实施过程中 中央决定恢复他的组织生活和副总理职务，1975年1月他开必须遵循的基本准则。我们党在长期的革命斗争实践中，已 始主持党和国家日常工作。针对“文化大革命”造成的混乱局 建立了一整套思想政治教育的重要原则。在以经济建设为中 面，他进行大刀阔斧的整顿。他提出了增强党性、反对派性的 心的新时期，邓小平系统论述了思想政治教育与经济