中学联盟安徽省固镇县第四中学沪科版八年级数学上册12.1.函数4课件.ppt

复习引入 上节课我们已经学习了哪几种表示函数的方法？ 是否还有其它表示函数的方法呢？ 12.1 函数（4） 图像法 学习目标 1.了解函数图像的意义，掌握用描点法画函数图像的一般步骤 2. 会画实际问题中的函数的图象. 阅读课本P26~27内容，回答下列问题： 1.生活中的函数都能解析式来表示吗?如用电负荷,脑电图,心电图?能用图象来表示吗? 2.对于函数y=2x的图象，你能用图象来表示吗？在这个问题中,怎样规定自变量的值和函数的值做为点的坐标的? 3.什么叫图象法？ 4.你能总结出画函数图像的一般步骤吗？ 5.自学例4 自学提纲一 解：1.列表 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … … 3.连线：将以上各点按照自变量由小到大的顺序用平滑曲线连接就得到了y=2x的图像 1.如何来绘制函数y=2x的图像呢？ 2.描点：在坐标平面内描出 （-3，-6）,（-2，-4）,（-1，-2）（0,0）,（1,2）,（2,4）,（3,6） 等点 -6 -4 -2 0 2 4 6 2. 一般地，对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点组成的图形，就是这个函数的图像 用图象来表示两个变量间的函数关系的方法，叫做图像法。 3.你能总结出由函数关系式画函数图象的步骤吗？ 1.列表:给出自变量与函数的一些对应值 2.描点:以表中对应值为坐标,在坐标系内描出相应的点 3.连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接。 例4 画出前面问题3中的函数 的图象。 解（1）列表：因为这里v≥0，我们分别取0、10、20、30、40，求出它们对应的s值，列成表格： v/(km·h-1) 0 10 20 30 40 … s/m 0 0.4 1.6 3.5 6.3 … (2)描点：在坐标平面内描出 （0,0）、10,0.4）、(20,1.6)、 (30,3.5)、(40,6.3)等点。 （3）连线：将以上各点按照自 变量由小到大的顺序用平滑曲 线连接，就的到了 图象。 5.汽车从蚌埠开往固镇,每小时行驶60Km,蚌埠到固镇的距离是43Km,试写出该汽车距离蚌埠的距离S与它行驶的时间t之间的函数关系式.写出自变量的取值范围,画出函数图象. 6,一辆拖拉机的油箱中装满20升柴油准备犁地,该拖拉机犁地时,每小时耗油2升.试写出该拖拉机油箱中剩余的油Q与犁地时间t之间的函数关系式.写出自变量的取值范围,画出函数图象. 画出下列函数的图象 （1）y=-x+1 （2） x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 … y … … x y 课堂作业： 必做题：课本P28第1、2题 选做题：画出函数y=x2 的图像 课堂小结： 本节课你有哪些收获？ 三种表示函数的方法各有优缺点 1.用解析法表示函数关系： 优点:简单明了.能从解析式清楚看到两个变量之间的全部相依关系,并且适合进行理论分析和推导计算. 缺点:在求对应值时,有时要做较复杂的计算. 2.用列表表示函数关系 优点:对于表中自变量的每一个值,可以不通过计算,直接把函数值找到,查询时很方便. 缺点:表中不能把所有的自变量与函数对应值全部列出，而且从表中看不出变量间的对应规律. 3.用图象法表示函数关系 优点:形象直观,可以形象地反映出函数关系变化的趋势和某些性质,把抽象的函数概念形象化.缺点:从自变量的值常常难以找到对应的函数的准确值。 函数的三种基本表示方法,各有各的优点和缺点,因此,要根据不同问题与需要,灵活地采用不同的方法.在数学或其他科学研究与应用上,有时把这三种方法结合起来使用,即由已知的函数解析式,列出自变量与对应的函数值的表格,再画出它的图象.