护理考点.pdfVIP

考点1  国际护士节 5.12国际护士节是为纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。 考点2  护理管理体制结构 三级医院实施护理部主任--科护士长--病房护士长三级护理管理体制结构。 考点3  健康的定义 健康的定义包括： ①精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。 ②处事乐观，态度积饭，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。 ③善于休息，睡眠良好。 ④应变能力强，能适应环境的各种变化。 ⑤能够抵抗一般性感冒和传染病。 ⑥体重得当，身材均匀，站立时头、肩、臂位置协调。 ⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。 ⑧牙齿清洁，无空洞，无痛感；齿龈颜色正常，不出血。 ⑨头发有光泽，无头屑。 ⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力。 考点4  适应的层次 ①生理适应：当外界对人体的需求增加或改变时，在人体体内所起的反应。 ②心理适应：当个体经，心理压力时，通过调整自己对环境的态度，以便对该环境适应的更好。 ③社会文化适应：社会适应是调整个人的行为与行动，以符合社会规范，社会习惯，社会信念与团体的压力；文化 适应是调整我们的行为，以符合一种文化的观念、理想、传统及各项规定。 ④技术适应：是科学与工业的艺术，是透过文化资产的利用，改变周围环境以控制自然环境中的压力源。 考点5  休息的概念 ①舒适：是一种主观的自我感觉，是身心健康、满意、没有疼痛.没有焦虑的轻松自在感。 ②休息：是种宁静、安详、无焦虑以及无拘无束的状态，也就是说在没有任何情绪压力之下的松弛状态。 考点6  人的基本需要层次论 马斯洛将人的基本需要按其重要性和发生的先后次序排列成五个层次，并用金字塔形状描述： ①生理需要：是人类求生存的最基本需要。 ②安全需要：生理需要一旦得到满足，安全的需要便愈发强烈。安全含有生理上的安全和心理上的安全。 ③爱与归属的需要：个人需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳。 ④自尊的需要：拥有自尊和被他人尊敬。 ⑤自我实现的需要：是最高层次的基本需要，是当所有较低层次的需要均获得满足后，方可达到的境界。 考点7  压力源的分类 凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力的因素均称为压力源，通常分为以下儿类： ①生理性压力源：饥饿、疲劳、疼痛、生病等。 ②心理性压力源：如焦虑、恐惧、生气、挫折等。 ③社会性压力源：如孤独、人际关系紧张、学习成绩不理想等。 ④物理性压力源：如温度过冷过热、噪音过大等。 ⑤化学性压力源：如空气、水污染等。 ⑥文化性压力源：如人从一个熟悉的文化环境到另一个陌生的文化环境而出现的紧张、焦虑等不适应反应。 考点8  转移的概念 转移是将对某一对象的情感或行为转移到另一个较能接受的代替对象身上。 考点9  入院护理的目的 入院护理的目的：协助病人了解与熟悉环境，以尽快适应医院生活；满足其身心需要，调动病人配合治疗和护理的 积极性；做好健康教育，促进其早日康复。 考点10  护士的基本素质 ①思想道德素质： a.政治态度； b.思想品德； c.人格情操。 ②科学文化素质： a.基础文化素质； b.人文社会素质； c.护理科学素质； d.自我完善素质。 ③专业素质 a.知识结构合理； b.应急应变素质； c.教学科研素质； d.协调管理素质。 ④身体心理素质： a.健康的体魄； b.开朗的性格； c.美好的情感； d.坚强的意志。 考点11  护士的职业角色 ①健康意识的唤醒者。 ②护理服务者。 ③初级卫生保健者。 ④社区卫生代言人。 ⑤健康咨询者与教育者。 ⑥协调者与合作者。 ⑦组织者与管理者。 ⑧观察者与研究者。 考点12  收集资料的方法 收集资料的方法主要有四种：观察、护理体检、交淡、查阅。 考点13  护理程序的概念 护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、 具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。护理程序是一种系统 地解决问题的方法，是护士为服务对象提供护理服务时所应用的工作程序。 考点14  护理诊断的定义 护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期 结果选择护理