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学习师德规范??? 争做师德模范 岑健芳 为进一步加强教师队伍思想、作风、能力建设，深化教师职业道德教育，全面提高中学教师队伍的师德素质和专业水平，近日，学习了新《中小学教师职业道德规范》。通过此次学习，我感到收获颇丰。 为了适应新时期环境下的教育事业，自己一定要加强自身认识，提高自身素质，使得能够适应新时期的教育事业，为学生更好的服务，争取做一个令学生满意、家长放心、学校宽心的好教师。 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。 首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 如果说没有