在快乐中成长,在快乐中学习.docVIP

在快乐中成长，在快乐中学习 ——小班化科学教学探究 论文作者：应佳莉 学校：棠溪小学 电话541342） 摘要 小班化教学，它强调公民接受义务教育在权利和机会上的平等,强调让每个学生受到充分公平的教育让学生自主探索,设计实验方案小班化教学让每个孩子真正在学习主人的位置上得到了真正的提高,对学生形成科学的研究态度与情感体会,获得科学素养的提高具有重要意义Keyword: in the form of small class；the explore；happy 目录 一、 小班化教育 4 二、 优化教学准备和教学设计 4 三、 享受宽松和谐自由的教学过程 5 四、 自由多样化的汇报形式 5 五、 给学生人性化教育 6 六、 总结 7 小班化教育 在国外的教育发达国家，比如欧美各国，已经将基础教育的模式确定为小班化教育，而我国也在慢慢发展。在发达国家的教育中，他们倡导教育人性化和个别化，真正实现以人为本的思想，强调个性张扬性格独立。教学中突出师生互动、学生个别化行动，这种教育理念教学行为，已普遍运用，理论也相当成熟。现阶段，我国的教育理念渐渐向这种先进的教育理念靠拢。我们学校正在尝试这种教学模式。 因为生源的减少，小班化教学应运