2018届高三毕业班语文通用版二轮专题复习三维讲义：一、必考成语题——轻取3分，准解速解“把分捡”.docVIP

一、必考成语题——轻取3分，准解速解“把分捡” 通过一轮复习，同学们已对成语的误用情况?望文生义、搭配不当、重复赘余、谦敬失当、对象错位、自相矛盾等?了然于胸，二轮针对本题型的复习，应重点放到保准度、提速度上来。下面介绍3种解题技法，供同学们在解题时根据情况灵活应用。?提示：这3种方法既有联系，又有区别，视题目特点综合灵活运用 (一)快法——“两步排除”法 [选项特点] 通览全国卷近2年的成语题，会发现其考查形式相对固定，均以“6选3”形式考查，选项设置上规律性十分明显，具体如下表分析： 全都不 正确的 一项是 2017年 全国卷Ⅰ A.①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ A、B、C、D四个选项，综合起来看，6个成语所在的句子都是出现了两次，即①②③④⑤⑥所对应的成语各出现了两次，也就意味着，只要能判断出其中一个成语的正误，就可以排除两项。 2017年 全国卷Ⅱ A.①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 2017年 全国卷Ⅲ A.①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 全都正 确的一 项是　 2016年 全国卷Ⅰ A.①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 2016年 全国卷Ⅱ A.①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 2016年 全国卷Ⅲ A.①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ [技法指导] 根据以上分析，在解答“6选3”式辨析正误题时有更快更准的方法，具体如下： 一排除：快读选项初判断，找出最有把握的一个成语，进而排除两项。 二排除：剩余两项细斟酌，确定剩余4个成语其中一个的使用正误，即可排除剩余两项中的另一项，初步确定答案。 三验证：再析成语细验证，万无一失把分得。 在通过排除确定答案后，要复核验证所选答案的准确性，即分别验证每个选项的正误，最终确定答案。 [解题示范] [例1]　(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　) ①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。 ②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 ④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 A．①②⑥　 B．①③⑤　　C．②③④　　D．④⑤⑥ [技法演示] 一排除：快读选项初判断，找出最有把握的一个成语，进而排除两项。 上题中①的成语“巧夺天工”比较熟悉，很容易判定其使用不当，则可快速排除C、D两项，聚焦A、B两项。 二排除：剩余两项细斟酌，确定剩余4个成语其中一个的使用正误，即可排除剩余两项中的另一项，初步确定答案。 比如上题聚焦A、B两项时，只需从②③⑤⑥中确定一个成语的正误，即可排除其中一项，初步确定答案。剩余这4个成语中，②“望尘莫及”相对好判断(比喻远远落后， 现多用于表示对人钦佩的自谦语)，使用不正确，这样就可排除B项，初步确定答案为A。 三验证：再析成语细验证，万无一失把分得。 在确定答案选A后，也就意味着①②⑥的成语使用不当，③④⑤的成语使用恰当，全部回归选项语境，逐一审验复核，最终确定所选答案正确。 [答案]　A (二)巧法——“删繁就简”法 [技法指导] 选择题的题肢一般由两部分构成：一是主要信息，是题目考查的实质，我们称之为答案信息；二是次要信息，是题目干扰的假象，我们称之为干扰信息。 既然题目如此构成，那么，无论解答哪一考点的选择题，根本原则就是将交织在一起的两类信息——答案信息和干扰信息分割。对该读的答案信息精确地读，对不该读的干扰信息坚决摒弃，哪些是答案信息该读，哪些是干扰信息不该读，这就是一个对题肢进行“删繁就简”的过程。删繁就简示例如下： 示例 本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、宣纸、徽墨、歙砚等文房四宝济济一堂。 分析 通读本句后，可以发现干扰信息(次要信息)为“本届展销会……知名企业”“湖笔、宣笔……歙砚”，这些信息属于次要信息，在辨析成语时可以摒弃；“文房四宝”是“济济一堂”的主语，两者有着紧密联系，属于答案信息。判断“济济一堂”使用是否恰当，就看与“文房四宝”是否搭配即可。 在做题中，可以先通读题肢，晓其大义；然后依据焦点词语，删繁就简，将其加工为一个短句，聚焦真正考查的实质，排除干扰信息；结合成语知识，轻松解出答案