2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习专题集训提升练 二十五文言文阅读（二） Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题集训提升练 二十五 文言文阅读(二) 一、福州模拟阅读下面的文言文完成后面问题。分 郑覃，郑州荥泽人，故相珣瑜之子，以父荫补弘文校书郎，擢累谏议大夫。穆宗立，不恤国事，数荒昵。吐蕃方强。覃与崔郾等廷对曰：“陛下新即位，宜侧身勤政，而内耽宴嬉，外盘游畋。今吐蕃在边狙候中国假令缓急臣下乃不知陛下所在不败事乎臣等忝备谏官，不胜忧惕，伏愿稍减游纵，留心政道。伏闻陛下晨夜昵狎倡优，近习之徒，赏赐太厚。夫金缯所出，固民膏血，可使倡优无功滥被赐与？愿节用之，以所馀备边，毋令有司重取百姓，天下之幸也。”帝不怿，顾宰相萧俛曰：“是皆何人？”俛曰：“谏官也。”帝意解，乃曰：“朕之阙，下能尽规，忠也。”因诏覃曰：“阁中殊不款款，后有为我言者，当见卿延英。”时阁中奏久废，至是，士相庆。 宝历初，擢京兆尹。文宗召为翰林侍讲学士，进工部侍郎。覃于经术该深，谆笃守正，帝尤重之。覃从容奏曰：“经籍讹谬，博士相沿，难为改正。请召宿儒奥学，校定六籍，准后汉故事，勒石于太学，以正其阙。”从之。覃虽精经义，不喜文辞，病进士浮夸，建废其科，曰：“南北朝所以不治，文采胜质厚也。士惟用才，何必文辞？”又言：“文人多佻薄。”帝曰：“纯薄似赋性之异，奚特进士？且设是科二百年，渠可易？”覃曰：“亦不可过有崇树。” 覃清正退约，与人未尝串狎。位相国，所居第不加饰，内无妾媵。女孙适崔皋，官裁九品卫佐，帝重其不昏权家。覃之侍讲，每以厚风俗、黜朋比再三为天子言，故终为相。然疾恶多所不容，世以为太过，惮之。以病乞去位，有诏解太子太师，许五日一入中书商量政事。俄罢为尚书左仆射。武宗初，李德裕复用，欲援覃共政，固辞，乃授司空，致仕，卒。 (选自《新唐书·郑覃传》，有删改) 1.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分(　　) 今吐蕃在边狙候中国假令缓急臣下乃不知陛下所在不败事乎 B.今吐蕃在边狙候中国假令缓急臣下乃不知陛下所在不败事乎 C.今吐蕃在边狙候中国假令缓急臣下乃不知陛下所在不败事乎 D.今吐蕃在边狙候中国假令缓急臣下乃不知陛下所在不败事乎 【解析】选B。原文标点“今吐蕃在边，狙候中国，假令缓急，臣下乃不知陛下所在，不败事乎？” 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分(　　) “荫补”旧指因祖先功勋而补官。“荫”指庇荫封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。 “谏官”指掌谏诤的官员即古时专门规劝天子改正过失的官。“谏”的要义在于“直言以劝正”。 “宿儒”“宿”指在夜晚努力工作的人“儒”指读书人词语的意思是不分昼夜努力读书的人。 “进士”指中国古代科举中通过最后一级中央政府朝廷考试——殿试的人。“进”为进授爵位之意。 3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分(　　) 穆宗不忧虑政事喜好游乐宴饮。即位之始吐蕃正是强盛时期郑覃与崔郾等人直言进谏劝说穆宗不可沉湎享乐而应警惕边患加强军备。 郑覃虽然精通经义但不喜文辞。他以南北朝尚文辞而误政的历史来劝说皇帝建议取消进士科但皇帝没有同意。 郑覃擅长经学笃守正道文宗特别器重他。郑覃建议皇帝召集学问精深之士校正《六经》并将经文刻写在太学的石头上作为永久的准则。 郑覃晚年身体不好皇帝特许他可以五天上一次朝。后来李德裕当政打算引荐郑覃与他共同执政郑覃坚决推辞后来他接受了司空的职位最后死在任上。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分 (1)夫金缯所出固民膏血可使倡优无功滥被赐与分 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 南北朝所以不治文采胜质厚也。士惟用才何必文辞分 译文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)南北朝时国家治理不好的原因，就是(士人)文采的华美胜过了质朴。士人只要有才干就行了，为什么一定要是作文赋诗的人呢？ 附【译文】 郑覃，郑州荥泽人，是前宰相郑珣瑜的儿子，因其父功绩的恩荣所及，补授弘文校书郎，多次升迁任谏议大夫。穆宗即位之后，不忧虑国家政事，屡屡沉溺于放荡之中。吐蕃当时正是强盛时期。郑覃与崔郾等人在朝廷中对答说：“陛下新近即位，应当尽力勤于政务，而不是在内沉浸于宴饮嬉戏，在外游乐打猎。现今吐蕃就在边境上，伺机袭击中原，假若有什么急事，臣下不知道陛下在