安徽省池州市2017届高考语文专题复习知识点讲义：鉴赏古代诗歌的语言 第一课时.docVIP

【考纲解读】鉴赏古代诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言：包括准确理解诗歌中有关词语或句子的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义、深层含义和言外之意；理解诗歌中关键词语运用的修辞手法和表达效果；分析诗歌整体的语言特色和风格，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境等方面的艺术效果。 鉴赏时首先要学会根据语境推断出词义或语义，其次要联系全诗的主旨，从遣词 、造句、修辞、表情达意等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧与用意。要特别注意诗中有修辞格和词类活用现象的词语。 第一课时：鉴赏诗歌的语言技巧（一） 【把握词的含义，体会诗人所炼之意】 一、动词：重点关注动词，特别是具有多重含义的动词 例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 例2：感时花溅泪,恨别鸟惊心。 “溅”,“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。? “蒸”、“撼”具有夸张色彩。[当堂演练]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 南浦别（白居易） 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 参考答案： 答：同意。“看”在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢