人教版八年级下第八章第3节摩擦力18页共18张PPT.ppt

第三节 摩擦力 摩擦力 引导学生感受下面试验 1、2说明物体之间存在摩擦力 1.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 2.手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不 动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 3.手平放在桌面上，但保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力； 摩擦力 定义: 两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力. 分类: 1动摩擦力 2静摩擦力 滑动摩擦力 定义: 两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力. 产生条件: 两物体应接触且相互挤压,有弹力. 两物体的接触面不光滑. 两物体要发生相对滑动 滑动摩擦力的大小 学生设计试验,探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关? 控制变量法 2 F 改变接触面积 F’ 1 F ν 2ν F‘ 滑动摩擦力的大小 3 F 改变接触面积 F’ 4 F 正压力增倍 F’ 滑动摩擦力的大小 5 F 改变接触面的材料 F’ 6 ν 正压力不一定就是重力 F’ 滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟压力成正比,也就是跟物体间的垂直作用力成正比与接触面积和速度无关 F=μFN μ是动摩擦因数,它的数值个别相互接触的两个物体的材料有关,材料不同,动摩擦因数也不同. 滑动摩擦力方向 方向: 总跟接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反. 注意: 1.不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同. 2.“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言. 3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同 巩固训练 一个重为20N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.1，物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。试计算该物体受到的摩擦力。 F=2N,向右 静摩擦力 定义: 两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力. 产生条件： 1、两物体的接触面不光滑 2、两物体应该接触并且相互挤压，有弹力 3、两物体间有相对运动趋势 静摩擦力 方向： 沿着接触面，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反 静摩擦力 大小: 静摩擦力的大小随着推力的增大而增大,可以说静摩擦力的大小由外部因素决定. 当人的水平推力增加到某一值Fm时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把Fm叫做最大摩擦力 F F’ 静摩擦力 大小: 摩擦力的大小随着推力的增大而增大, 取值范围0≤F≤Fm 说明: (1)静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成正比. (3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些. (2)静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力. 思考 静摩擦力能不能发生在运动的物体之间? 可以的! “静”指的是相对静止! 课堂训练 用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是( ) A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D、以上说法都正确 AC 摩擦力的产生条件①接触 ②挤压 ③接触面粗糙 ④有相对运动或相对趋势，三要素①大小：动摩擦力F=μFN、静摩擦力由二力平衡计算 ②方向：与相对方向或相对运动趋势方向相反 ③作用点：在接触面上。 课堂小结 课下练习 图6中物块A重10N，A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25，当悬挂物B重3N时，开始沿桌面滑动。求：(1)B物体重1N时A与桌面间的摩擦力多大？(2)B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？(3)当A物体上再加上重10N的C物体，B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？ 再见