私立正心中学高一上学期美术科期末考试题题库※本试题仅供题型参考.pdfVIP

私立正心中學高一 上學期美術科期末考試題題庫 ※本試題僅供題型參考，圖片請參考課本※ 一、是非題 1. 藝術的創造是人類與生俱來的能力，後天的學習與訓練並沒有太大的幫助。 2. 在視覺藝術創作的過程中，觀察是一個重要的步驟，敏銳的觀察力是藝術家必備的能力。 3. 物象的重疊、遠近大小，或清晰模糊，都是畫家常用來表現空間的手法。 4. 鉛筆上的英文標示，B 代表黑體，所以2B 的筆較6B 來得黑。 5. 水彩可分為透明水彩與不透明水彩，我們平常使用的廣告顏料，可以算是一種不透明的水性顏料。 6. 油畫顏料一直到 18 世紀才開始使用。 7. 點是造形元素中的最小單位，點的聚散會產生不同的張力與韻律感。 8. 素描時，線條筆觸一定要很工整，才能表現出物體的結構與明暗。 9. 素描的表現除了廣泛運用於創作前的草稿外，亦是一種獨立的藝術表現類型。 10. 印象派畫家強調以視覺混色的原理來表現真實的光影變化。 11. 「判斷」在藝術鑑賞中是相當困難艱鉅的工作，如何做到適切的評斷，除了評論者個人的藝術史專業認知與藝術 批評的深厚涵養外，亦可參酌藝術家的評價與其他相關資料。 12. 點的構成與疏密，可以構成複雜的平面，卻不能呈現立體空間。 13. 藝術作品的創作時間、地點等的了解，是屬於鑑賞藝術品的「分析」步驟。 14. 色光三原色等量混合時會形成白色光，這種色彩相加後，其明度愈來愈高的現象，稱為「減法混色」。 15. 在觀賞藝術作品時，可先從藝術批評、藝術史與美學三方面的素養做為學習的起點，以上只需任何一方面的學習 即可致力於美與藝術的本質的探討。 16. 幻覺空間是平面的素材上，創造出二度空間的立體感，形成幾乎亂真的幻覺空間。 17. 藝術是結合形式、媒材、內容三只合一的無機整體。 18. 在西方學理上有「黃金比例分割」的標準，即是指矩形中長與寬的比若為 1:3 ，便是最具美感的矩形。 19. 複合媒材是指在一件藝術作品中使用兩種或兩種以上媒材的方法，藉由「拼貼」、「物體」、「現成物」、「繪畫」、「符 號」等複合手法進行創作，重點在於使用媒材的多少及媒材本身表現意念的張力。 20. 藝術，是人類心靈的出口，也是知識與成就的展現；透過文化與經驗的長期累積，藝術品成為人類文明的具體成 果，它激起了個人的美感經驗，也體現了人類生命的意義與價值。 21. 「美術」活動包含了思想感情與媒材表現，是一種具有觀念性與表現性的文化活動。 22. 建築物與室內設計常見對稱的形式，雖然較缺乏活力但不顯單調，但是具有安定穩重的感覺。 23. 畫家孟克喜歡簡潔形體以及純色的線條，表現出強烈不安的情緒。「吶喊」畫中誇張、孤獨的人影 ，正痛苦地大聲 吶喊，以宣洩出一股腦的無名恐懼。 24. 文人畫亦稱士大夫畫，泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫，同於民間畫工或宮廷職業畫家的繪畫。文人 畫重視人品、學問、才情、思想，多取材於山水、花鳥、木石等。 25. 藝術創造者透過敏銳的觀察、深刻的思慮與熟練的表現手法，傳達出創作的意念與想法。要懂得藝術家的語彙， 才能增進欣賞的能力，也才能理解其表達觀念與思想的方法。 26. 在照像技術發明以前，繪畫是記錄物件最好的工具，君主及貴族的肖像是早期人物畫的重心。 27. 藝術作品是結合形式、媒材、內容三者合一的有機體。 28. 西方藝術家依據眼睛真實所見的世界發展出的定點透視法，以使從事創作時，能描繪出創作的空間深度，在平面 素材上，創造出二度空間的立體感，形成幾乎亂真的錯覺空間。 29. 西方學理上有「黃金比例分割」的標準，即是指矩形中長與寬的比為 1 ：1.618 ，便是最具美感的矩形。 30. 二十世紀西方畫家馬諦斯是為偉大的色彩魔術師，其對色彩的敏感度極高，靈活的掌握了色彩的魅力，使其作品 相當的活潑生動。 31. 「純粹美術」為創作者表現或抒發心靈的創作，作品表現的形式受實用性、功能性所影響。 32. 「對比」是各種美術表現常使用的形式，令人有緊湊、明快的強烈感覺，在美術設計上，「對比」不會產生加強的 效果，合宜的運用會使作品更加吸引人。 33. 梅、蘭、竹、菊在中國被稱為「四君子」，象徵人的高尚品格。 34. 複合媒材是指在一件藝術作品中只能使用兩種媒材的創作方法，且藉由「拼貼」、「物體」、「現成物」、「繪畫」、「符 號」等複合手法進行創作。 35. 鑑賞藝術作品的最後步驟是判斷，這是相當困難與艱鉅的工作，如何做到適切的評斷，評論者的個人的藝術史的 專業認知與藝術批評的深厚涵養並無密切關係。 3