2017-2018年高二数学新人教版选修A版选修4-5课件：第4章 数学归纳法证明不等式 4.1数学归纳法.pptVIP

* * 探究一 探究二 探究三 思维辨析 即当n=k+1时命题成立. 由(1)(2)知,命题对n∈N+成立. 纠错心得本题的错误在于证明当n=k+1命题成立这一步骤时,没有运用归纳假设,而是直接利用等比数列的前n项和公式求得,这不是用数学归纳法证明问题,是错误的. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 即当n=k+1时命题成立. 由(1)(2)知,命题对于任意的n∈N+都成立. 1 2 3 4 5 1.在用数学归纳法证明凸多边形内角和定理时,第一步应验证(　　) A.n=1成立 B.n=2成立 C.n=3成立 D.n=4成立 解析：凸n边形的内角和为(n-2)π,最少边的凸n边形为三角形,所以应验证当n=3时成立. 答案：C 1 2 3 4 5 2.用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1= (n∈N+,a≠1),在验证当n=1时,左边所得的项为(　　) A.1 B.1+a+a2 C.1+a D.1+a+a2+a3 解析：因为当n=1时,an+1=a2,所以此时式子左边=1+a+a2. 答案：B 1 2 3 4 5 3.用数学归纳法证明等式(n+1)(n+2)·…·(n+n)=2n·1·3·…·(2n-1)(n∈N+),由n=k到n=k+1,等式左边的变化是(　　) A.多乘了(2k+1) B.多乘了2(2k+1) C.多乘了(2k+1)(2k+2) D.多乘了2(k+1) 答案：B 1 2 3 4 5 4.用数学归纳法证明“5n-2n能被3整除”的第二步中,当n=k+1时,为了使用归纳假设应将5k+1-2k+1变形为　　　　　　　　　.? 解析：假设当n=k(k≥1)时,5k-2k能被3整除,则当n=k+1时,5k+1-2k+1=5(5k-2k)+3·2k. 由假设知5k-2k能被3整除,又3·2k能被3整除,故5·(5k-2k)+3·2k能被3整除. 答案：5·(5k-2k)+3·2k 1 2 3 4 5 5.平面内有n(n≥2,n∈N+)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不共点,证明交点的个数f(n)= 证明：(1)当n=2时,两条直线有一个交点,f(2)=1,命题成立. (2)假设当n=k(k≥2,k∈N+)时,命题成立, 那么,当n=k+1时,第(k+1)条直线与前k条直线均有一个交点,即新增k个交点, 即当n=k+1时命题成立. 由(1)(2)可知,命题对任何n≥2,n∈N+都成立. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 -*- 第四讲　数学归纳法证明不等式 一　数学归纳法 1.数学归纳法的概念 一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤: (1)证明当n=n0时命题成立; (2)假设当n=k(k∈N+,且k≥n0)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立. 在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立,这种证明方法称为数学归纳法. 名师点拨数学归纳法与归纳法的关系: 归纳法是由一系列特殊事例得出一个结论的推理方法,它属于归纳推理.而数学归纳法是一种演绎推理方法,是一种证明命题的方法. 答案：D 2.数学归纳法的步骤 名师点拨1.数学归纳法的两个步骤缺一不可,第一步中验证n的初始值至关重要,它是递推的基础,但n的初始值不一定是1,而是n的取值范围内的最小值. 2.第二步证明的关键是运用归纳假设.在使用归纳假设时,应分析p(k)与p(k+1)的差异与联系,利用拆、添、并、放、缩等手段,或从归纳假设出发,从p(k+1)中分离出p(k)再进行局部调整. 做一做2　利用数学归纳法证明不等式 (n≥2,n∈N+)的过程中,由n=k到n=k+1时,左边增加了(　　)? A.1项 B.k项 C.2k-1项 D.2k项 答