2017-2018年高二数学新人教版选修A版选修4-5课件：第4章 数学归纳法证明不等式 4.2 用数学归纳法证明不等式举例.pptVIP

1 2 3 4 5 因此当n=k+1时不等式成立. 故原不等式对一切n≥2,n∈N+均成立. 1 2 3 4 5 5.对于一切正整数n,先猜出使tnn2成立的最小自然数t,然后用数学归纳法证明,并证明不等式n(n+1) lg(1×2×3×…×n). 解：猜想当t=3时,对一切正整数n,使3nn2成立. 证明:当n=1时,31=31=12,不等式成立. 假设当n=k(k≥1)时,3kk2成立, 即3k≥k2+1. 当n=k+1时, 3k+1=3×3k=3k+2×3kk2+2(k2+1)3k2+1(k≥1). ∵(3k2+1)-(k+1)2=2k2-2k=2k(k-1)≥0, ∴3k+1(k+1)2. ∴当n=k+1时不等式成立. 由上知,不等式3nn2对一切正整数n∈N+都成立. 1 2 3 4 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 -*- 二　用数学归纳法证明不等式举例 与正整数n有关的几个不等式 (1)当n∈N+,n≥5时,n22n. (2)当n∈N+时,|sin nθ|≤n|sin θ|. (3)贝努利不等式:如果x是实数,且x-1,x≠0,n为大于1的自然数,那么有(1+x)n1+nx. 当α是实数,并且满足α1或者α0时,有(1+x)α≥1+αx(x-1); 当α是实数,并且满足0α1时,有(1+x)α≤1+αx(x-1). (4)如果n(n为正整数)个正数a1,a2,…,an的乘积a1a2…an=1,那么它们的和a1+a2+…+an≥n. 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)若n∈N+,且n22n,则n≥5. (　　) (2)|sin 3θ|≤3|sin θ|. (　　) (3)若实数a1,a2,…,an的乘积a1a2…an=1,则a1+a2+…+an≥n. (　　) (4)若x-1,x≠0,则(1+x)41+4x. (　　) × √ × √ 探究一 探究二 规范解答 利用数学归纳法证明不等式? 分析：找准n0,看左边是多少项,从n=k到n=k+1时添了什么项,少了什么项,根据n=k时的假设,从而证明当n=k+1时不等式成立. 探究一 探究二 规范解答 ∴当n=k+1时,不等式也成立. 由(1)(2)可知,对一切的n≥2,且n∈N+,不等式都成立. 探究一 探究二 规范解答 反思感悟数学归纳法证明不等式的技巧 1.证明不等式时,由n=k到n=k+1时的推证过程与证明等式有所不同,由于不等式中的不等关系,需要我们在证明时,对原式进行“放大”或者“缩小”才能使用到n=k时的假设,因此需要认真分析,适当放缩,才能使问题简单化,这是利用数学归纳法证明不等式时常用的方法之一. 2.数学归纳法的应用通常需要与数学的其他方法联系在一起,如比较法、放缩法、配凑法、分析法和综合法等,才能完成证明过程. 探究一 探究二 规范解答 探究一 探究二 规范解答 利用数学归纳法证明数列中的不等式问题? 分析：证明当n=k+1时不等式成立的关键是利用好n=k成立时的假设,以及当n=k+1时不等式的恰当变形. 探究一 探究二 规范解答 探究一 探究二 规范解答 反思感悟利用数学归纳法证明数列中的不等式问题的基本策略 1.首先掌握好数学归纳法证明问题的基本步骤以及数列的有关知识,这是解决这类问题的基础. 2.这类题型通常与数列的递推公式、通项公式有关,有时要证明的式子是直接给出,有时是根据条件从前几项入手,通过观察、猜想,归纳出一个式子,然后再用数学归纳法证明.证明过程中,注意递推关系式的利用以及正整数n的性质. 探究一 探究二 规范解答 探究一 探究二 规范解答 不等式中的归纳、猜想、证明问题 典例设f(n)=nn+1,g(n)=(n+1)n,n∈N+. (1)当n=1,2,3,4时,比较f(n)与g(n)的大小. (2)根据(1)的结果猜测一个一般性结论,并加以证明. 【审题策略】对于(1),可逐一计算进行比较;对于(2),可在(1