计算机科学与技术专业主要课程教学大纲.pdf

计算机与信息技术学院(2011 版) 计算机科学与技术专业主要课程教学大纲 高级语言程序设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 数据结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 计算机组成原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 操作系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 26 计算机网络原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30 软件工程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 37 编译原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 51 数据库原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 60 离散数学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 66 数字逻辑„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 72 计算机组成原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 80 计算机网络应用技术„„„„„„„„„„„„„„„„„ 85 人工智能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 91 嵌入式系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 计算机图形学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„110 汇编语言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„119 信息安全技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„127 《高级语言程序设计》课程教学大纲 课程编号 课程性质：专业必修课 先修课程：无 总学时数：36 适合专业：计算机科学与技术 学 分：2 （一）课程教学目标 该课程以具有代表性的高级语言―C 语言为主体。C 语言程序设计是一门具 有高级语言功能，又具有低级语言许多功能的程序设计语言，主要用于系统软件、 应用软件开发的编程语言，特别适用于系统软件的开发。通过该门课程的学习， 使学生逐步掌握高级语言的各种数据类型的定义、使用方法，并能运用这些内容 进行顺序、选择和循环三种结构的程序设计。通过上机实验，逐步领会 C 语言 的理论及应用，并通过上机实践最终达到熟练掌握 C 语言的理论及应用，熟练 掌握C 语言的编程方法，提高利用C 语言进行编程的能力。 （二）课程目的与任务 由于C 语言程序设计是一门理论与实践结合非常紧密的专业基础课，所以 对 C 语言的教学必须注重理论与实践相结合。在理论教学中，要注重各种数据 类型的定义、使用方法、三种结构程序设计、函数、文件及指针的基本使用方法， 同时在教学中要注重学生编程能力的培养和提高，可通过课后作业、上机及较高 难度的编程作业、习题课等方式不断提高学生利用 C 语言进行编程、软件开发 的能力。该课程的上机实验时数不能低于32 学时。 （三）理论教学的基本要求 第一章 程序设计和C 语言 1．1 什么是计算机程序 （了解） 1．2 什么是计算机语言 （了解） 1．3 C 语言的发展及其特点 （了解） 1．4 最简单的C 语言程序 （重点） 1．5 运行C 程序的步骤与方法 （重点） 1．6 程序设计的任务 （重点） 要求：通过本章的讲述，使学生初步掌握程序设计的基本概念及基 1 本结构，熟练掌握 C 程序设计的操作过程，为进一步深入学习打下 基础。 第二章 算法程序的灵魂 （重点） 2 ．1 算法的概念 2 ．2 简单算法举例 2 ．3 算法的特性 2 ．4 怎样表示一个算法 2 ．5 结构化程序设计方法 要求：通过本章的学习，使学生掌握算法的表示方法，程序设计过