2015—2016高中语文北京版（选修《文化论著》）第一单元课件：第2课《改造我们的学习》（共33张PPT）.pptVIP

第三层(5段——6段) 说明马列主义态度同主观主义态度完全相反的表现，特点和实质。 有的放矢：中国共产党人用马克思列宁主义这根“矢”,射中国革命和东方革命这个“的”。“有的放矢”的态度就是“实事求是”的态度。 实事求是：“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。 结尾再提对联,与上一层次照应。 掌握语言各要素间的修饰与被修饰、限制与被限制、支配与被支配的关系； 掌握语句存在的原因与结果、前提与结论的关系； 掌握语言中潜在的由浅入深、由易到难等规律。 1.文中“ 日益结合的二十年”的“日益”一词可不可以删除？说明理由。 明确：不可以。该词准确写出了马列主义同中国革命逐步相结合的过程，也说明中国共产党在学习和应用马列主义的过程中逐步成长壮大。 2. “我党在幼年时期，我们对于……何等肤浅、何等贫乏，则现在……是深刻得多，丰富得多”文句中“幼年”一词换成“以前”效果有何不同？“何等”与“得多”能不能删？“肤浅”与“贫乏”顺序能不能改变？ 3 .“对于中国今天的面目若明若暗。 ……对于中国的昨天和前天的面目漆黑一团。”试体会加横线词语的准确性。 4.“错误常常是正确的先导”一句中是否可以删去“常常”一词，为什么？ 5.对“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新。”分析恰当的一项是 A 这是一个承接关系的复句。 B 这是一个由主谓短语作宾语的单句。 C 这是一个由兼语短语作谓语的单句。 D 这是一个连动式的单句。 答案（ C ） 6. 短语“使中国革命的面目为之一新”所指的内容解释正确的一项是（ ） A 中国革命由失败转为胜利。 B 中国革命由低潮走向高潮。 C 中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命。 D 中国革命由新民主主义革命转变为社会主义革命。 C 1.文章披露我们缺点,会影响我党形象吗? 答：不会。主观主义的坏学风带坏了我们队伍中许多同志,严重地影响了我们的革命工作,应当彻底根除,并要树立实事求是的马列主义学风。文章详尽披露我们的缺点,正是我党具有实事求是的科学态度的表现。还能起到从反面论述中心论点的作用。 2.本文引用的对联有什么深刻含义? 答：文中用对联来比喻没有科学态度,没有真才实学,只会背诵马列主义词句,只会夸夸其谈的人,比喻运用得生动贴切,感情鲜明,是对主观主义者形象的深刻批判。 3.议论性文章的语言有必要生动形象吗? 答：人们常有一种误会,认为议论文的语言只要做到准确鲜明就很好了。其实,语言的生动形象只要用得恰当,不但不会影响议论文的政论性,反能增加文章的战斗力。 本文在这方面就做得很好。文章语言准确鲜明,同时多处使用富有表现力的口语和成语,又灵活运一些文言词语,使语言既活泼风趣,又形象深刻。此外,比喻,排比,对偶等修辞手法的运用更增加了文章的生动形象性。不过,生动形象不能“过”,对议论文来说,语言准确鲜明才是根本。 4 说明本文主要运用了哪些论证方法? 答：例证法：文章第一部分和第二部分的前半部分运用概括性事例做论据,第二部分的后半部分运用具体事例做论据,论证充分有力。 引证法：多次引用革命导师论断,增强了说服力。引用对联进行批判,增加了形象性。 对比论证：第一部分(讲成绩)与第二部分(讲缺点)对比,观点更鲜明。第三部分将主观主义态度与马列主义态度进行了全面对比,论证雄辩有力,说服力极强。 本文是1941年5月毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告，是当时我党开展的以“反对本位主义，以整顿党风；反对教条主义，以整顿学风；反对党八股，以整顿文风”为中心的整风运动中的一篇重要文献。当时，党内的教条主义者不研究我国的历史和现状，不承认只有正确地运用马克思列宁主义才能把中国革命引向胜利。他们只知背诵马列著作中的一些词句，把马克思主义当作万古不变的教条，以反马克思列宁主义的态度对待马克思列宁主义，给中国的革命带来不能容忍的极大危害。针对这一情况，本文对这种反马克思主义的态度进行了有力而深刻的批判，谆谆告诫我们要树立理论联系实际的学风，具有极强的现实针对性。这篇重要的报告，不仅在当时对党的整风运动具有重大的指导意义，而且在当今这样一个新的历史时期，对于我们建设有中国特色的社会主义的伟大事业仍然具有十分重要的意义。我们中专学生学习这篇文章，对于提高自己的思想政治水平，树立理论联系实际的正确