沪科版九年级物理全一册教学课件：20.2能源的开发与利用共24张PPT.ppt

学习目标 1.说出可再生能源与不可再生能源，并能列举常见的不可再生能源和可再生能源；并知道能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破坏 2.说出太阳能的两种利用方式：光转化为电----太阳能电池；光转化为热----发电，取暖，加热生活用水；说出核能的两种利用方式：1核裂变--核反应堆发电；2核聚变及地热能、风能和潮汐能 自学指导一 自学检测一 自学指导二 第二节 能源的开发与利用 1、学习内容：课本内容P198-P200。 2、学习方法：自主学习教材能源与社会、能源与环境内容 。 3、学习时间：3分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。 能源的分类 按能否再生划分 可再生能源 不可再生能源 可长期提供 或可再生的能源 一旦消耗就很难 再生的能源 太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等 煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源 煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为石油、天然气等能源。由电磁研究人类找到了电能。 能源开发和利用对环境的影响 能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。 煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。 火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。 泄漏的石油会污染海洋。 汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。 人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统一的辩证关系。 能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。 1.可再生能源：可以---------------的 能源，如---------、风能----------、动、植物等 2.不可再生能源：一旦消耗-------的能源如：煤----------、---------和铀矿等化石或矿物质。 能源的大量开发和使用，会造成----------与生态破 开发新能源 1、学习内容：课本内容P200-P203。 2、学习方法：自主学习教材开发新能源内容 。 3、学习时间：5分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。 太阳能 太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。 目前，人类利用太阳能主要有两种方式： 一是将太阳能直接转化为内能而加以利用； 二是利用太阳能发电。 核能 核能的开发和利用可以采用两种方法： 一种是利用核裂变释放能量； 一种是核聚变释放能量。 核裂变 核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。 核聚变 核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种核反应。 氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更大的核武器。 和平利用核能 利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。 泰山核电站 大亚湾核电站