浙教版九年级数学上册3.8《弧长及扇形的面积1》教学课件共16张PPT.ppt

西气东输工程全长四千多米,其中有成千上万个圆弧形弯管.制作弯管时，需要按中心计算“展直长度”再下件，你知道怎么样计算这些弯管吗？ 3.8 弧长及扇形的面积（1） o 圆的周长公式 圆的面积公式 C=2πr S=πr2 回顾探究 解: ∵圆心角90° ∴铁轨长度是圆周长的 则铁轨长是 如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗? 做一做 上面求的是的圆心角90°所对的弧长，若圆心角为n°, 如何计算它所对的弧长呢？ 在半径为 r 的圆中，n°的圆心角所对的弧长l 的计算公式如上. 计算：已知圆的半径为10cm, 求 (1) 半圆的弧长 (2) 90度圆心角所对的弧长 (3) 1度的圆心角所对的弧长 (4) 60度的圆心角所对的弧长 (5) n度的圆心角所对的弧长 1、圆的半径为4cm，则30°的圆周角所对的弧长为____ 2、已知弧的长为3πcm，弧的半径为6cm，则该弧所对圆心角的度数为_______ 3、已知弧的长度为2π cm，圆心角度数为40°，则圆的半径为_______ 4、直径为80的圆弧的度数是20°30′,则弧长______ 注：①看清直径还是半径 ②弧度数的统一化为“゜”为单位 小试身手 例题探究 例1:如图,BM是⊙O的直径,四边形ABMN是矩形，D是⊙O上的点，DC⊥AN，与AN交于点C，已知AC＝15mm，⊙O的半径为Ｒ＝30mm，求BD的长. ⌒ 分析：求弧长思路“已知半径找圆心角”“已知圆心角找半径” 由勾股定理得∠BOD=60° 解：由图形可知 OE=BE=AC=15,OD=30 所以BD= O B M A N D C E 例2：一段圆弧形的公路弯道,圆弧的半径是2公里. 解:由题意知,圆弧形的公路弯道长度为 2公里 ?度 试求弯道(弧AB)所对圆心角的度数(结果精确到0.1度). 一辆汽车以每小时60公里的速度通过弯道,需时间20秒, 所以,圆心角n满足等式: 答:弯道所对圆心角的度数约为9.5度. 则： （度） 1. 如图，△ABC是⊙O的内接三角形，∠BAC＝60°．设⊙O的半径为2，求 的长． 课堂练习 ∠BOC＝120° 2. 如图，已知线段AB= ,若用直尺与圆规作线段AB的中垂线，方法如下：分别以A,B为圆心，2为半径画弧，两弧交于点C,D，交AB于点E,F.过C、D两点作直线，CD即为AB的中垂线，求 的长. 辨一辨：下列各命题是真命题还是假命题. 1、度数相等的弧是等弧; 2、长度相等的弧是等弧; 4、在同圆或等圆中,长度相等的弧是等弧; 3、在同圆或等圆中,度数相等的弧是等弧; √ √ × × “弧相等”与“弧长相等”是不等价的. 两条弧相等　 两条弧的度数相等 两条弧的长度相等 但是，两条弧的度数相等，或两条弧的长度相等，则两条弧不一定相等. 总结：只有在同圆或等圆中，“两条弧的度数相等”、“两条弧的长度相等”、“两条弧相等” 才是等价的 课堂小结 2. 弧长公式： l弧＝ C圆 360 n 1. 弧长与哪些因素有关？ （1）与圆心角的大小有关 （2）与半径的长短有关 3. 弧长单位： 弧长单位与半径单位一致 1.课内练习 2.课本作业题． 课后作业 A C B A′ C′ 如图，把Rt△ABC的斜边放在直线 上，按顺时针方向转动一次,使它转到 的位置. 若BC=1, ∠A=300。求点A运动到A′位置时，点A经过的路线长. A″ 再转动一次呢？ 拓展提升 * * * * * * * *