浙教版八年级数学上册课件2.7探索勾股定理1共26张PPT.ppt

2.7探索勾股定理 合作探究 c a c a b c c a ∵ c2= 4?ab/2 +(b-a)2 =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 ∴a2+b2=c2 c2 4?ab/2+(b- a)2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 几何学的一大瑰宝：勾股定理 如果a，b为直角三角形的两条直角边的长，c为斜边的长，则 a2+b2=c2 c a b 勾股定理： 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 注：直角三角形中已知两边可求第三边 常用勾股数：3，4，5； 6，8，10； 5，12，13； 7，24，25 勾股世界 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角三角形，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五。即“勾三、股四、弦五”。它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。  三国时期的赵爽是最早证明出勾股定理的中国古代数学家。在西方，勾股定理记载在欧几里得的《几何原本》中，称为毕达哥拉斯定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。 勾 股 弦 例1： 已知在△ABC中，∠C=Rt ∠， BC=a，AC=b，AB=c （1）若a=1，b=2，求c （2）若a=15，c=17，求b 解：（1）根据勾股定理，得 c2=a2+b2=12+22=5 ∵c＞0 ∴c= （2）根据勾股定理，得 b2=c2—a2=172-152=64 ∵b＞0 ∴b=8 （3）若c=10，a:b=3:4，求a,b （3）设a=3k，b=4k （k＞0）根据勾股定理，得 a2+b2=c2 ∴（3k）2+（4k）2=102 ∴k=2 ∴a=6 ,b=8 变式：若等腰直角三角形ABC中， ∠C=Rt ∠，AB=2，求AC和BC的长。 注意： （1）等腰直角三角形三边之比为：1：1：√2 （2）含30°角的直角三角形三边之比为：1：2：√3 强调勾股定理变式： 例4：利用勾股定理，在4×4方格内画出线段，线段的长度分别为5， ， ， 。 思路：将被开方数化成两数的平方和或平方差 印度数学家什迦逻（1141年-1225年？） 曾提出过“荷花问题”： “平平湖水清可鉴，面上半尺生红莲； 出泥不染亭亭立，忽被强风吹一边， 渔人观看忙向前，花离原位二尺远； 能算诸君请解题，湖水如何知深浅？” 2 0.5 C A B 你会算吗？ D 1.直角三角形的所有性质： （1）角：两锐角互余 （2）边：勾股定理 （3）边与角：①30角所对的直角边等于斜边的一半。 ②等于斜边一半的直角边所对的锐角为30° （4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 小结： 2.（1）等腰直角三角形三边之比为：1：1：√2 （2）含30°角的直角三角形三边之比为：1：2：√3 思考：如图，设A城市气象台测得台风中心，在A城正西方向300千米的B处，正向东偏北45°的BF方向移动,距台风中心200千米的范围内是受台风影响的区域.那么A城是否受台风影响？为什么？请你算一算。 例3：如图，已知两个正方形的面积分别为64和289，求正方形A的面积 课堂小结 如果a，b为直角三角形的两条直角边的长，c为斜边的长，则 a2+b2=c2 c a b 勾股定理： 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = c2 + 4?ab/2 a2+2ab+b2 = c2 +2ab ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 (a+b)2 c2 +4?ab/2 a2+b2=c2 10月7号，强台风“菲特”登陆福建，受其影响，我们宁波也遭受了巨大的损失。 山区的一些桥梁被台风带来了暴雨冲垮 受其带来了的狂风暴雨的影响，宁波全市很多地方都严重的内涝，变成了“水乡泽国”。 一夜之间，很多树木被狂风刮倒 某街道路边一棵树被台风刮断，你看看这颗树断了的两部分和地面组成了什么图形？