浙教版九年级数学上册3.4《圆周角1》教学课件共22张PPT.ppt

3.5　圆周角（1） O B1 B3 B2 P Q 如图, 已知足球比赛中球门PQ外有B1、B2、B3三点, 30° 30° 30° 你认为在哪一点位置对球门PQ的张角大? 探究新知 在图中, ∠B1、∠B2、∠B3有什么共同特征？ 　 O B1 B3 B2 P Q 即∠PB1Q、 ∠PB2Q、 ∠PB3Q 顶点在圆上, 两边都和圆相交的角叫做圆周角. O C A B 1.下列各图中，哪一个角是圆周角？( ) 2.图中有几个圆周角？( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 B C A. B. C. D. B A C D O 概念辨析 O B C A 　　1．请在⊙O中画出 所对的圆心角和圆周角， 你能画出多少个符合条件的圆心角和圆周角? ( BC 　AB所对的圆心角有一个，圆周角有无数个. A A 思考探索 　　2．BC所对的圆周角有无数个，观察你所画的图形，它们与圆心O有哪几种位置关系? O在∠BAC内 O在∠BAC边上 O在∠BAC外 　　3．当圆心O在∠BAC的一边上时，圆周角∠BAC 与圆心角∠BOC之间有怎样的数量关系？你能证明 你的发现吗? ∵∠BOC是△AOC的外角， ∴∠BOC＝∠A ＋∠C. ∵OA＝OC ， ∴∠C＝∠A . ∴∠BOC＝2∠A . 即 证明： 探索证明 5．当圆心O在∠BAC的内部或外部时， 的关系还成立吗? 证明：作直径AD． ∵ ∴ 即 ， 证明：作直径AD． 即 . ∵ ， . ∴ 同弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对圆心角的一半. 　　问题1　如图1，BC是⊙O的直径，A是⊙O上任一点，你能确定∠BAC的度数吗? B A O C 图1 ∠BAC＝90o 问题探究 　　问题2　如图2，圆周角∠BAC＝90o，弦BC经过圆心O吗？为什么？ ●O B C A 图2 圆周角定理的推论： 半圆（或直径）所对的圆周角是直角； 用于判断某个圆周角是否是直角 用于判断某条弦是否是直径 90°的圆周角所对的弦是直径． 例1 如图，点A、B、D、E在⊙O上，弦AE、BD的延长线相交于点C. 若AB是⊙O的直径，D是BC的中点． (1) 试判断AB、AC之间的大小关系，并给出证明； (2) 在上述题设条件下，△ABC还需满足什么条件，点E才一定是AC的中点？(直接写出结论) 解：(1) AB＝AC， 证明：连结AD ∵ AB是⊙O的直径 ∴ ∠ADB＝∠ADC＝90° 又∵AD为公共边，BD＝DC ∴ Rt△ABD≌Rt△ACD ∴ AB＝AC 例题探究 解： (2)△ABC为正三角形或AB＝BC或AC＝BC或∠A＝∠B或∠A＝∠C等． 例1 如图，点A、B、D、E在⊙O上，弦AE、BD的延长线相交于点C. 若AB是⊙O的直径，D是BC的中点． (1) 试判断AB、AC之间的大小关系，并给出证明； (2) 在上述题设条件下，△ABC还需满足什么条件，点E才一定是AC的中点？(直接写出结论) 1. 如图，已知⊙O中半径OA⊥OB，弦AC⊥BD于点E，你能发现AD和BC有怎样的位置关系吗？为什么？ 解：AD和BC的位置关系是AD∥BC. 理由如下： ∵OA⊥OB，∴∠AOB＝90° ∴∠D＝∠C＝45° ∵AC⊥BD于点E ∴∠BEC＝90° 又∵∠C＝45°，∴∠EBC＝45° ∴∠D＝∠EBC ∴ AD∥BC 课堂练习 2. 如图，在⊙O中，直径AB⊥CD于点E，连结CO并延长交AD于点F，且CF⊥AD. 求∠D的度数． 解：连结BD. ∵AB是⊙O的直径，∴BD⊥AD 又∵CF⊥AD ∴BD∥CF，∴∠BDC＝∠C. 又∵∠BDC＝∠BOC, ∴∠C＝∠BOC. ∵AB⊥CD，即∠OEC＝90° ∴∠C＋∠BOC＝90° ∴∠C＝30° ∴∠ADC＝90°－∠C＝60°. 　　这节课你有哪些收获和困惑？ 课堂小结 1、圆周角的定义： 2、圆周角定理： 顶点在圆上，两边都与圆相交的角. 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 3、圆周角定理的推论： 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径. 课本作业题A组必做， B组选做. 课后作业 * *