浙教版数学八年级数学下册4.1《多边形1》教学课件共21张PPT.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 4.1 多边形(1) 生活中的四边形 定义： 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所形成的图形叫三角形 。 A B C 由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接所形成的图形叫四边形 。 　　　　　　 A D B C 你能根据三角形的定义类比出四边形的定义和特点吗? 记作：四边形ABCD 或四边形ADCB 温故知新 A B C D 凸四边形 E F G H 凹四边形 注：本套教科书所说的四边形等多边形，都指凸多边形，即多边形的各条边都在任意一条边所在直线的同一侧． 四边形的各条边都在任意　一条边所在直线的同一侧． 四边形的各条边不都在任意一条边所在直线的同一侧． 在同一平面内，由不在同一条直线上的一些线段首尾顺次相接所组成的（封闭）图形。 多边形的定义： 　　多边形相邻两边组成的角叫做多边形的内角，多边形一边的延长线与相邻的另一边所组成的角叫做多边形的外角. 多边形每一个内角的顶点叫做多边形的顶点，连接多边形不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线. 拿起你手中的四边形，找出四个内角，并作上记号，请剪下四个内角，把它们拼在一起（四个角的顶点重合），你发现了这四个内角有什么规律？和你猜得是否一样。 你所画的四边形的四个内角和是多少？ 你能验证你的结论吗？前后同学交流一下你所用的方法。 你会画四边形吗？如果会请画一个！ 证明思路： 四边形的内角和=2个三角形的内角和 =360° 已知：四边形ABCD（如图） 求证： ∠A+∠ABC+ ∠C+ ∠ADC=360° 1 2 3 4 5 6 命题：四边形的内角和等于360° 证明：连结BD. ∵ ∠A+∠ABD+ ∠ADB =180 ° ∠C+∠CBD+ ∠CDB =180 °(三角形三个内角的和等于180 °) ∴ ∠A+∠ABD+ ∠ADB+ ∠C+∠CBD+ ∠CDB =180°+ 180°= 360° 即∠A+∠ABC+∠C+∠CDA =360 四边形的内角和等于360°． 四边形的内角和定理： 符号表示： 四边形ABCD ∠A＋ ∠ABC＋ ∠C ＋ ∠ADC＝ 360° 已知：四边形ABCD（如图） 求证： ∠A+∠ABC+ ∠C+ ∠ADC=360° 命题：四边形的内角和等于360° 1 2 3 4 5 6 定理：四边形的内角和等于360° 你还有其他的证法吗？ 例1 如图，四边形风筝的四个内角∠A、∠B、∠C、∠D 的度数之比为1∶1∶0.6∶1，求它的四个内角的度数． （四边形的内角和等于360?） A B C D ∵∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D=360° ∠A、∠B、∠C、∠D的度数 之比为1∶1∶0.6∶1， 已知四边形ABCD，A=∠B=∠C=90° 则∠D=_____. 90° 四边形最多有_____个直角？ ４ ３ 最多有_____个钝角？ 100° 2.已知四边形ABCD中， ∠A与∠C互补， ∠B＝80°，则∠D＝　　　. 当四边形的四个内角中有两个角互补时，另两个角也互补。 在四边形ABCD中，∠B=90°,∠A、∠C、∠D的度数比为1∶3∶5,则∠A=________度，∠C=________度，∠D=________度. 30° 90° 150° 清晨，小明沿一个四边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。 A B C D 1 2 3 4 （1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？ （2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？ （3）在上图中，你能求出?1+?2+?3+ ?4的值？你是怎样得到的？ 在每个顶点处取这个四边形的一个外角，它们的和叫做这个四边形的外角和。 四边形的外角和等于360°. 你能用数学理论推导出多边形外角和性质吗？ A B C D 1 2 3 4 (1)四边形中有三个角的外角分别为72?、89?、65?,则第四个角的度数为______. 一个四边形的四个内角之比为1:2:3:4，求四个内角的度数. (3)在四边形ABCD中，∠Ａ与∠Ｃ互为补角， ∠Ａ:∠Ｂ:∠Ｄ＝６:４:５．求∠Ｃ的度数． 46 ? 36? 、 72 ? 、 108 ? 、 144 ? ∠C=60 ? 你会吗… （4）已知四边形的三个内角的度数 如图所示，则∠1的度数是______度